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Period: 1921 BCE to 1921 BCE
1921
Se estableció la Secretaría de Educación Pública (SEP) de México
(www.ANUIES,2001a). -
La Educación Personalizada
La aplicación de la tecnologia en epocas anteriores pasaba desapersibido y los docentes se resistian al cambio de mejorar la educación. La enseñanza era más una aplicación de maestros tradicionales que nos transmitian la manera de enseñar a la nuevas generaciones. -
Proceso Evolutivo
Sin embargo, El acelerado avance científico y tecnológico indudablemente toca el ámbito educativo y lo ha obligado a asumir nuevos retos para lograr elevar el nivel educativo de la población. La incorporación de la tecnología y comunicación a la educación proporcionan un gran potencial para fortalecer y transformar aspectos en el quehacer educativo. La incorporación de recursos didácticos con tecnología a la práctica docente permite incrementar las herramientas educativas. -
La Incorporación de Tecnologias
Históricamente la incorporación de recursos didácticos que se han generado como producto del avance tecnológico se han adoptado con bastante facilidad en el ámbito educativo tal es el caso de las calculadoras, graficadoras, traductores, simuladores, haciéndose indispensables para docentes y alumnos quienes al hacer suyos estos recursos mejoran su actividad en los procesos de enseñanza y aprendizaje. -
Sin perder de vista
Lo significativo de esto es no perder de vista que el uso de dichas herramientas fomenta un ambiente de exploración en clase y en el que el papel que docentes y alumnos asuman dentro del aula será siempre activo, de tal forma que su uso dará a la clase un sentido experimental e inductivo. -
Todos los jovenes deben prepararse
Para Area Moreira (2009), la Tecnologia Educativa es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y de
transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos. El ámbito de estudio de la TE son las relaciones entre las tecnologías y la educación. -
Curtis Johnson 2010 (foro de Eduación Global)
Curtis Johnso, asesor en sistemas educativos menciona que Los jovenes deben de prepararse para las economias para la sociedad que intentamos forjar. No se podra lograr con el modelo tyradicional en las aulas. Pero las Plataformas tecnologicas nos permite realizar avances educativos. -
La manera Disruptiva de Aprender
“El modelo vigente en el sector educativo está casi completamente desvinculado de la realidad
del siglo XXI”
“Estamos en un entorno nuevo. En estos momentos está accediendo a la educación la primera
generación de nativos digitales.” Curtis W. Johnson -
En el ultimo siglo
“En el último siglo, la industria de la educación era considerada como una industria de acceso. Si eras un educador profesional, tu trabajo consistía en asegurar que proveías de conocimiento, aunque nadie estuviese obligado a recibirlo. Durante casi un siglo, los alumnos que no terminaban, ya fuese porque encontraban un trabajo o por otras razones, no tenían ninguna obligación de ir a la escuela. En estas dos últimas décadas, las expectativas han cambiado y ahora la educación es una industria de -
Curtis W. Johnson
El sector educativo siempre se ha caracterizado por un compromiso muy noble de personalizar la experiencia de aprendizaje. Siempre hemos dicho que sería muy deseable. -
Contacto Individualizado
El profesor debe tener un contacto individualizado con todos los alumnos, a través de varios medios y constantemente, y además queda un registro informático de este intercambio. Así que, en realidad, no se crea anonimato sino que más bien se elimina. -
Integración de TIC en México
Se describe la manera en que se han ido integrando las TIC en Instituciones Educativas Mexicanas desde la fundación de la Secretaría de Educación Pública (SEP) hasta nuestros días. Para comenzar se hace una descripción general del Sistema Educativo Mexicano, después, se menciona de manera ordenada la incorporación de las TIC en la Educación.
