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Primera generación de políticas de evaluación
Aparece por primera vez las evaluaciones de políticas públicas cuando llegan al poder grupos políticos reformistas (los demócratas en Estados Unidos, los socialdemócratas en la República Federal Alemana, los liberales en Canadá), lo que propicio que las ciencias sociales se utilizaran para la toma de decisiones gubernamentales. -
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Reino Unido: Programa de Análisis y Revisión
Se crea el Programa de Análisis y Revisión, que fue coordinado por el Ministerio del Tesoro, donde se puso énfasis en el análisis (ex ante) de las políticas públicas, más que en la evaluación (ex post) de las mismas. -
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Alemania: Auge del Estado Benefactor
Los gobiernos socialdemócratas hicieron esfuerzos por intervenir más activamente en la vida social y económica, con lo cual incrementaron de manera significativa los recursos destinados al uso de las ciencias sociales para el control de los efectos de la acción gubernamental. -
Estados Unidos: Ley de Oportunidad Económica
En Estados Unidos, los miembros del poder legislativo recurrieron a la Oficina General de Cuentas, OGC (General Accounting Office, GAO), organismo que dependía unicamente ante el Congreso; en 1967 a través de la Ley de Oportunidad Económica, se otorgo al poder legislativo, con la ampliación de las facultades de la OGC, un poder creciente en las diversas áreas de la evaluación de las políticas públicas. -
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Segunda generación de políticas de evaluación
Se dirigió hacia dos objetivos: el político mediante la justificación de las políticas gubernamentales y el económico mediante la adecuación de la administración pública a las crecientes restricciones presupuestales de gobiernos que enfrentarían problemas de escasez de recursos a partir del shock petrolero de 1973. -
Canada: Ley del Auditor General
En 1977, el Parlamento canadiense impulsa las decisiones legales de la Ley del Auditor General (Auditor General´s Act), con las cuales el auditor podía solicitar la atención y apoyo del propio Parlamento para evaluar las políticas efectuadas de manera insatisfactoria. -
Holanda: Procedimiento de Reconciliaciones
En 1981, se crea el Procedimiento de Reconciliaciones, que consistió en operaciones en la revisión de políticas para reducir el gasto, con instrumentos obligatorios para todas las instancias públicas interesadas. -
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Tercera generación de políticas de evaluación
Estuvo marcado por el interés de la eficiencia, la productividad y los resultados, poniendo el acento en el manejo del presupuesto. Los gobiernos conservadores de esta época asumieron reformas que implicaron el retiro de la economía por parte del Estado, y dieron prioridad a la rentabilidad y a la eficiencia de las políticas públicas. -
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Reino Unido: Cámara de los Comunes
La Cámara de los Comunes reforzó su interés en la evaluación a partir de la segunda mitad de los años ochenta, iniciativas que han sido claramente impulsadas por la necesidad de controlar los recursos presupuestales más que por el proyecto de impulsar la función de la evaluación en particular. -
Francia: Programa de Desarrollo Económico
La Asamblea Nacional creó la Comisión para el Análisis de Estrategias Científicas y Tecnológicas, y a partir del Noveno Plan Nacional en 1983, se integro la idea de evaluar sistemáticamente la instrumentación de las políticas, constituido por la mayor limitación presupuestaria y del creciente involucramiento del gobierno en diversas áreas de la vida social y el aumento en la animadversión por parte del público hacia la intervención del mismo. -
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Evaluaciones en la decada de los noventas
El poder legislativo es el principal impulsor de las evaluaciones, en detrimento de las iniciativas autoevaluadoras de los gobiernos; en ese contexto, los revisores del presupuesto y los auditores de la cuenta pública, que rinden informes a las comisiones legislativas, han sido actores centrales para el desarrollo de la evaluación. -
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México: Avances de la evaluación
En 1997 se realiza la evaluación de impacto al programa Progresa/Oportunidades y en el año 2000 se realizan evaluaciones anuales externas obligatorias a los programas federales de gasto dirigido y de la distribución del gasto y los ingresos públicos en conjunto. -
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México: consolidación de la evaluación de las políticas públicas
La tercera fase de la consolidación de la evaluación de las políticas publicas en México fue la creación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) en 2002 y del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) en 2005, responsables de coordinar las evaluaciones de educación básica y desarrollo social respectivamente. -
México: El PbR y la SED
La fase más reciente en esta breve historia de la evaluación en México ha sido la creación de un marco normativo e institucional para vincular el anterior sistema de evaluación y monitoreo con el proceso presupuestario, bajo el concepto de "presupuesto basado en resultados" y su componente principal, el sistema de evaluación del desempeño (SED). -
México: El PbR en gobiernos locales
En mayo de 2008, se aprueba la reforma constitucional en materia de gasto público y fiscalización que generaliza a los gobiernos estatales y municipales la aplicación del sistema de evaluación y monitoreo en el contexto del proceso presupuestal