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Period: to
Radio
Posteriormente en la década de 1930, con el
auge de la radio como medio masivo de
comunicación; se empezó a utilizar alrededor del
mundo a dicho medio como recurso educativo, y en
México no sería una excepción. -
Period: to
La Radio y el Cine como Medios de Educación (1920-1940)
El 21 de julio de 1921, bajo el gobierno de José
Vasconcelos se decretó la creación de la Secretaria de
Educación Pública; entre los principales los objetivos
que se buscaba lograr con dicha creación, era ampliar
la cobertura educativa. -
Secretaría de Educación Pública, México
Vasconcelos crea la SEP -
Boletín Oficial de Radio de la Estación CZE
La estación era apoyada por una
fuente impresa, llamada inicialmente el “Boletín
Oficial de Radio de la Estación CZE”;
posteriormente, en 1932, denominada “el maestro
rural” -
Cine educativo
1934 se creó dentro de la SEP una sección de
fotografía y cinematografía, misma que se encargaría
de producir doce películas educativas anuales. -
Period: to
Literacy for the Américas
Literacy for the Américas, con el cual se incorporó al
conocido cineasta Walt Disney quien produjo cuatro
cortometrajes, los cuales tenían fines de
alfabetización. Aunque dicho proyecto solo llegaría
hasta el año de 1944. -
Primera demostración de medicina quirúrgica.
En 1948 fue realizado por parte del Instituto de Bellas
Artes un estudió, a través cual se destacarían las
principales propuestas educativas de la televisión en
Gran Bretaña y Estados Unidos. Primera demostración,
en circuito cerrado, de televisión aplicado a la
medicina quirúrgica -
Period: to
La Televisión Educativa (1948- 1970)
En el mismo periodo de los años 40´s, comenzó
a cobrar relevancia social otro medio masivo de
comunicación: la televisión. -
UNAM, 1955
1955, cuando la misma
UNAM produciría los primeros programas educativos
y culturales que serían transmitidos por Telesistema
mexicano -
IPN, 1959
1959, por conducto del Instituto Politécnico Nacional, se
comenzaría a transmitir programas con fines
educativos, así como culturales, a través del canal 11
XEIPN, el cual pertenecía a señal abierta. -
Teleaulas
1968 con 300 teleaulas a nivel nacional -
Period: to
El Desarrollo de los Sistemas de Educación Abierta
El programa Alfabetización por Televisión
impulsaría al proyecto de impartir educación
secundaria por medio de señales televisivas, a las
cuales se les denomina telesecundarias, mismas que
estaban basadas en el modelo de “telescola” italiana. -
Period: to
SUA, UNAM
En virtud de lo anterior, fue que entre los años
1970 y 1972 se llevaría a cabo en la Universidad
Nacional Autónoma de México, una reforma
académica universitaria; misma que entre sus puntos
importantes destaca la fundación del Sistema de
Universidad Abierta (SUA). -
Period: to
El Auge de las Computadoras y su Aplicación al Ámbito Educativo
Durante la década de los 70´s las computadoras
comenzaron a tener auge a nivel internacional, sobre
todo en los Estados Unidos de América; lo cual
ocasionó que en nuestro país comenzaran a diseñarse
los primeros equipos de cómputo, una de las primeras
fuera diseñada a inicios de los años 80´s, llamada
computadora Heterarquica de Procesamiento Paralelo. -
SEA
El 23 de septiembre de 1973 por decreto presidencial seria
creado el Colegio de Bachilleres, iniciando sus
actividades tanto en modalidad escolarizada, como en
no escolarizada; la segunda de las mencionadas
denominada Sistema de Enseñanza Abierta -
SADE, IPN, 1974
En 1974 el instituto Politécnico Nacional en la Escuela Superior
de Comercio y Administración iniciaría sus
actividades la carrera de Comercio Internacional, en
modalidad abierta, la cual se denominaría “Sistema
Abierto de Enseñanza”, conocido por sus siglas
SADE -
SETI
El mismo modelo aplicado a la educación tecnológica
en nivel bachillerato, ya que la Dirección General de
Educación Tecnológica Industrial (DGETI) podría en
marcha el Sistema de Educación Tecnológica
Industrial, combinando el uso de las tecnologías
audiovisuales con estrategias de aprendizaje basadas
en el estudio independiente -
Acuerdo SEP-ILCE
En1979 la Secretaria de Educación Pública firmaría un
convenio, por medio del cual el Instituto de
Latinoamérica de la Comunicación Educativa (ILCE)
produciría recursos audiovisuales para el sistema
educativo nacional. -
SEAD, UPN
En 1980, la Universidad Pedagógica Nacional ofrecería el Sistema de Educación a Distancia (SEAD), ofreciendo
licenciaturas modalidad a distancia en 64 unidades
académicas a lo largo del territorio del país. -
BITNET, UNAM
1987 la UNAM establecería conexión con red académica de cómputo denominada BITNET. -
Conexión a internet
En 1990 otros centros educativos serían los
siguientes en conectarse a internet, como lo fueron
Universidad de las Américas, el Instituto Tecnológico
y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), la
Universidad de Guadalajara (U de G), el Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), y la
Secretaría de Educación Pública. -
CIIEAD
En 1991 fue creada la Comisión
Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación
Abierta y a Distancia (CIIEAD), misma que tenía
como finalidad primordial el servir de enlace para
todas las instituciones educativas, que ofrecieran
sistemas abiertos y a distancia. -
EDUSAT-UTE-ILCE
En 1995 fue que empezaron a
aplicarse, los servicios satelitales, telefónicos y de
comunicación vía modem a programas educativos; lo
anterior por medio de colaboración entre el Sistema
Educativo Satelital Mexicano (EDUSAT), y la
Unidad de Televisión Educativa, junto con el Instituto
Latinoamericano de Comunicación Educativa, así
como con universidades que manejaban educación a
distancia -
Period: to
El Siglo XXI: El Internet, la Educación a Distancia y las Aplicaciones Móviles
Es así como comenzaría a surgir una mayor
oferta educativa, sobre todo en los niveles de
educación superior y posgrado, ya que la autónoma
estudio independiente, iniciativa y gestión del tiempo,
que demanda la educación a distancia, encaja
perfectamente con los principios de andragogía. -
ECOESAD
En el 2007 mediante iniciativa de la UNAM se crearía el Espacio
Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD), de manera inicial con 7 instituciones educativas de educación superior. -
Period: to
LMS, 2010-2020
Desde inicios de la década pasada empezaron a surgir las primeras plataformas virtuales de aprendizaje, con los fines de crear entornos en los pueda ser más accesible el manejo de los contenidos de
aprendizaje en la modalidad a distancia. En el año 2001 surgiría la plataforma conocida como Modular Object Oriented Dynamic Learning (Moodle); posteriormente en el 2002 sería lanzada una plataforma conocida como Atutor; y en 2005 Blackboard. -
Period: to
MOOCs, 2013-2021
Durante los últimos años se ha incrementado la oferta de cursos que se ofrecen modalidad a distancia por medio de internet, pero quizá lo más sobresaliente fue el desarrollo de los llamados Massive Open Online Courses (MOOC) los cuales desde el año 2013 se imparten desde diversas plataformas en México -
Period: to
La Pandemia de Covid-19 y la Necesidad de Trabajar a Distancia en todos los Niveles Educativos
A finales del año 2019 surgirían en China los primeros brotes del virus COVID-19. A finales de febrero se presentaría el primer caso de COVID en México, por lo que durante el mes de marzo la Organización Mundial de la Salud declararía pandemia mundial. Lo anterior traería como consecuencia que en nuestro país se tomaran
medidas, para evitar que propagará el virus, evitando el contacto físico de los individuos en las actividades, incluyendo a actividades educativas. -
Period: to
Brecha digital y recursos usados durante la Pandemia por COVID-19
Capacitación intensiva en distintas herramientas digitales que tenían a sus disposición, así como de estrategias de trabajo a distancia.Principales herramientas tecnológicas usadas:
1. Aplicaciones para reuniones virtuales (Zoom,
Google Meet, etc).
2. Redes sociales, así como servicios de
mensajería instantánea (WhatsApp,
Facebook).
3. Páginas web con contenido de aprendizaje.
4. Correo electrónico y servicios de nube.
5. Servicio de alojamiento de videos y
transmisión en directo (YouTube).
