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Juan Amós Comenio
considerado padre de la pedagogía.
Emprendió y sistematizó la estructuración de la pedagogía.
Parte de su propuesta pedagógica era eliminar totalmente la violencia del proceso educativo.
Propone una enseñanza sistematizada, preocupada por el alumno y que llegue a resultados formativos. -
Alfred Binet
El creador de los test para las medidas de inteligencia en los niños. En 1905 creó un laboratorio de pedagogía experimental.
El creador de los primeros estudios sobre la inteligencia a finales del siglo XIX. -
Michael Scriven
Realizo contribuciones significativas en los campos de la filosofía, la psicología, el pensamiento crítico, y sobre todo, en la evaluación educativa.
Redacto la revista de evaluación disciplinaria.
Concepción de la evaluación.
Agregar la emisión de juicio de valor.
La evaluación debe llevar a la toma de decisiones -
Elliot Eisner
Contribuyo significativamente a la evaluación educativa y obras literarias.
Diseño el programa de diseño curriculares influyente en el debate de la evaluación de reforma educativa
Ámbito productivo.
Uso adecuada de la materia.
Aspecto estético expresivo de los trabajos.
Imaginación creativa o aplicación de la herramienta o el resultado de un trabajo. -
David Hamilton
Aportó a la evaluación educativa
Especialista en la evaluación de programa educativo.
Colaboró para el centro de evaluación educativa.
su visión era Sistematizar el proceso de evaluación. -
Daniel Stufflebeam
Fue fundador del centro de evaluación de la universidad estatal de Ohio.
Condecorado con el premio el destinatario Paul Lazersfeld modelo de evaluación de sociedad de investigación de evaluación, 1985.
Autor del modelo de evaluación CIPP (contexto, imput, proceso, producto) -
Ralph W. Tyler
creó el primer modelo de evaluación orientada a los objetivos de aprendizaje.
Constituye la base para la evaluación moderna.
Congruencia entre lo previsto y lo obtenido.
La evaluación permite el mejoramiento constante de lo que se evalúa. -
Paul Freire
Educación problematizadora.
Aparte epitesmológico.
Educación bancaria.
Trasmitió la pedagogía de la esperanza.
Principio del dialogo, enseñó un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos. -
Benjamín Bloom
Ordena jerarquicamente los procesos cognitivos.
Promueve un modelo de estudio indagador.
Proceso por el cual el alumno se desempeña por niveles de complejidad crecientes.
Contribuye en una evaluación donde cada nivel depende del anterior hasta llegar al más alto.
Crea la taxonomía cognitiva. -
David Paul Ausbel
Planteó la teoría del aprendizaje significativo.
Constructivismo es la teoría del aprendizaje significativo.
El aprendizaje significativo consta de ideas proporciones estables y definidas con los cuales la nueva información puede interactuar.
Creó las tres clases de aprendizaje significativo.
Representacional.
Conceptual.
Proporcional.
