-
Periodo Pretyleriano ( Año 2000 a.C hasta 1930).
Periodo asistemático
Se sentaron las bases de la evaluación con fundamentacion científico.
Cuestionario de evaluación utilizada por Sócrates
(Siglo Va.C)
Surgen las Universidades y Sistema de evaluación educativa
(Siglos V y XV d.C
Test de rendimiento a estudiantes utilizados por Estados Unidos
(1845). -
Periodo Postyleriano (1930- hasta la actualidad).
Periodo sistemático y Profesional
(1930-1945) -
Época Tyleriana (1902-1985)
Evaluación normativa
Evaluación basada en criterios con objetivos de base.
Evaluar en función de los resultados y los objetivos de aprendizaje establecido previamente en el currículo -
Época de la Inocencia (1946-1957)
Test estandarizados
Algoritmos para designar objetivos de comportamiento.
Taxonomía de objetivos (Bloom).
Procedimiento Estadisiticos. -
Época del realismo (1958-1972)
Objetivos curriculares muy precisos
Parámetros nacional de evaluación
Evaluadores profesionales -
Época de la Profesionalización (1973-Actualidad)
La evaluación es considerada como materia específica
Eclosion de modelos educativos
Formación de especialistas en evaluación
Evaluación orientada a la toma de decisiones.
Surge investigación Educativa
Surgen centros de investigación educativas
