-
2000 BCE
Mesopotamía- Aparece el primer concepto de Escuela
Un primer cambio, e incluso una primera revolución encontramos en Sumeria, Mesopotamía en el 2000 AC. Por aquel, entonces aparece el primer concepto de escuela . Centrado en la enseñanza de la escritura y diferenciándose basicamente por los hechos de ir un paso más allá de ayudar o solventar las necesidades del día a día. -
2000 BCE
Escuela modelo unicamente para clase privilegiada
El cnoncepto de escuela, tal como entendemos ahora, como una institución complementaria de la enseñanza familiar, tiene un destacado papel; ya que la antigua Grecia, es ese momento cuando se rompe el concepto de la escuela ligada a la institución religiosa presente desde la antiguedad para dar paso a un concepto global. -
2000 BCE
La educación en Grecia y posterior en Roma
La educación en Grecia, y también posteriormente en la antigua Roma, buscaba formar a los alumnos, para que estos recibieran una educación completa. Mediante la instrucción de todos los conocmientos, necesarios podían interesarse plenanmente en la sociedad, ya se enseñaban asignaturas por ejemplo: aritmética, música, educación física. -
2000 BCE
En Grecia existía la enseñanza universitaria
En onGrecia existía lo que hoy conocemos como la enseñanza universitaria, una educación basada en los conocimientos, trasmitidos por grandes maestros. Hay que remarcar que a pesar de todo que la escuela en Grecia era privada por lo que estaban abiertas a toda la población. También estaba vinculada a la élite social. -
2000 BCE
Edad Media
-
2000 BCE
Educación en Edad Media, busca la perfección
Busca la perfección del individuo, a través del espirítu, En este periodo todo aprendizaje giraba en torno a la Biblia.Junto a la preparación intelectual estaba la preparación religiosa que implicaba unas normas de conductas que se dejaban ver en la vida cotidiana estaban la oración frecuente, el ayuno, la abstinencia, las vigilias, las mortificaciones y las buenas obras. -
2000 BCE
Aparición de los monasterios
Otro hito en la educación media fuenla aparición de los monasterios, ya que, estos estaban destinados a la educación cristiana. Los monasterios aparecen debido a que se mantenian el ideal que el hombre debía aislarse para encontrarse a sí mismo y a Dios. -
2000 BCE
Alfabetización e inducción
Los monjes formalizaban un mínimo de alfabetización e inducbción a personas en un cierto afán por enseñar a leer y escriir. -
1800 BCE
La prehistoria
-
1800 BCE
Figura materna en la educación desde la prehistoria
Si nos remontamos a la prehistoria, el modelo educativo por denominarlo de alguna manera, dependia principalmente de la figura materna. Las mujeres se encargaban de casi toda la enseñanza mientras que la figura paterna se centraba en los aspectos más concretos, con la susbsistencia como por ejemplo, la caza y la supervivencia. -
1800 BCE
"Evoluciòn de la Educaciòn"
A lo largo de los años, los modelos educativos han cambiado, a medida que la sociedad. También, lo hacia adaptarse a la realidad a la necesidad de la época. Poco tiene que ver, logicamente la realidad educativa actual con la de siglos es actual. -
1800 BCE
Siglo XVIII
-
Sistema primario e individual
Los más pequeños aprendan de sus propios padres, los conocimientos básicos para dar respuestas a las necesidades básicas -
Promulgar el código escolar
En esta época inicio Federico Guillermo IIen 1787, la promulgación del Código Escolar que quitaba al Clero el poder de la Educación para concederlo al Ministerio de Educación. -
Educación al Estado
Así, el estado pasaba a ser responsable de las escuelas con un sistema coordinado. Este código destacaba por remarcar que todos los niños debían ir a la escuela primaria con el objetivo de ofrecer una educación básica a todos los niños sin dejar de lado un sistema de exclusión para aquellos niños que tuvieran una mala conducta -
El periodo actual
También, merece ser destacado dentro de la historia, gracias al cambio derivado de la tecnología, y de las posibilidades que ofrece su integración en las aulas. De su mano, tenemos acceso a una educación más personalizada pudiendo atender las necesidades específicas de cada alumno, y adoptando el ritmo de aprendizaje a sus capacidades -
El papel del profesor
El papel del profesor también se ha visto beneficiado por la entrada de la tecnología en la escuela, y que gracias a las posibilidades que ofrece, se pueden optimizar mejor las rutinas y complementar las lecciones con un abánico de elementos muy variados. Se ha pasado de la pizarra a los elementos digitales, los que también benefician a las clases que sean más amenas y entretentenidas. -
Educación se ha consolidado en los paises
Ya es un hecho consolidado también en muchos paises que cada alumno tenga su propio ordenador. Con el uso de la tecnología la educación será cada vez más generalizada e importante, y no solo en los paises más desarrollados -
Contribución de la tecnología a la educación
La propia UNESCO, indica que la tecnologia puede contribuir al acceso universal de la educación, por lo que ha medida que se vaya extendiendo su uso; la tecnología tendra un papel mas importante en la enseñanza global