"EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA TRADICIONAL, HACIA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA VIRTUAL EN COLOMBIA" - ZENITH CHINCHILLA
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Radiodifusora Nacional de Colombia
La Radiodifusora Nacional de Colombia Internacional fue el servicio externo por onda corta de la Radiodifusora Nacional de Colombia, hoy llamada Radio Nacional de Colombia, cadena radial perteneciente al gobierno de Colombia.
https://es.wikipedia.org/wiki/Radio_Nacional_de_Colombia -
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PRIMERA GENERACION
a primera generación se caracteriza por la utilización de unas pocas tecnologias y la escaza comunicación entre el profesor y el estudiante. El alumno recibe por correspondencia, radio o television, una serie de materiales impresos que le proporcionan la información y la orientación para procesarla. El estudiante realiza su trabajo en solitario, envía las tareas y presenta exámenes en unas fechas señaladas de antemano. -
Acción Cultural Popular - ACPO
31 de mayo de 1947, el recién ordenado sacerdote José Joaquín Salcedo Guarín partió para la parroquia de Sutatenza, donde al poco tiempo fundó una rudimentaria emisora con el fin de llevar al campesino esparcimiento mediante programas de música y doctrina cristiana, complementándolos con elementos educativos de gran pertinencia para la vida campesina de entonces. http://www.fundacionacpo.org/quienessomos/historia/ -
Televisión Educativa
El alto índice de analfabetismo y los bajos niveles de escolaridad fueron motivos para que en 1954, bajo el gobierno del general Gustavo Rojas Pinilla, se impulsara el desarrollo de la televisión educativa como una herramienta alternativa, novedosa y atrayente que apoyara el trabajo pedagógico de los docentes. http://www.urosario.edu.co/Universidad-Ciencia-Desarrollo/ur/Fasciculos-Anteriores/Tomo-II-2007/Fasciculo-4/ur/Television-educativa,-una-historia-en-construccion/ -
INRAVISIÓN
El Instituto Nacional de Radio y Televisión (INRAVISIÓN) de Colombia fue creado por el Decreto 3267 del 20 de diciembre de 1963. En este decreto se hacía constar: El servicio público de radiodifusión y televisión a cargo del Ministerio de Comunicaciones será prestado a partir del primero de abril de 1964. https://es.wikipedia.org/wiki/Inravisión -
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Incorporación herramientas Multimediales a la educación
Además de las herramientas convencionales, se incorpora a la educación a distancia los audios, los VHS o Betamax y tutores locales en apoyo a los ya existentes. el pionero fue unisur, ahora es la UNAD. -
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SEGUNDA GENERACIÓN
La segunda generación introdujo otras tecnologías. Además del texto impreso el estudiante recibe casetes de audio, programas radiales y cuenta con el apoyo de un tutor, que no siempre es el profesor del curso, y al cual puede contactar por correo, por teléfono o personalmente. En algunos casos cada sede tiene un tutor de planta para apoyar a los estudiantes. -
DECRETO NUMERO 1820 DE 1983
El deseo creciente de las personas por aprender, el éxito de los proyectos, la evolución en las teorías educativas y el reconocimiento a la equidad entre derechos y deberes. Anteceden el decreto por el cual se reglamenta la Educación Superior Abierta y a Distancia. http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-103622_archivo_pdf.pdf -
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Antecedentes legales para que la educación a distancia se reconozca como Programa Académico
Con la Ley 30 de 1992 y su reorganización de la educación superior y los decretos 2566 de 2003 y 2170 de 2005, se establece que "las Instituciones de Educación superior pueden adelantar programas con metodología abierta y a distancia; siempre y cuando demuestren el uso efectivo de mediaciones pedagógicas que fomenten el desarrollo de competencias sobre el aprendizaje autónomo..."
Ley 30 de 1992, en su artículo 15, se entiende como una metodología educativa. -
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TERCERA GENERACION
La tercera generación se caracteriza por la utilización de tecnologías más sofisticadas y por la interacción directa entre el profesor del curso y sus alumnos. Mediante el computador conectado a una red, el correo electrónico, los foros y demás herramientas que ofrecen estas redes, el profesor interactúa personalmente con ellos. -
LEY 30 1992
Ley 30 de 1992, en su artículo 15, se entiende como una metodología educativa. La Educación Virtual en el Marco de la Educación a Distancia -
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Plan nacional de desarrollo 2006 - 2010
Desde el departamento nacional de planeacion, este plan tiene como por objeto en uno de sus objetivos educativos, ampliar la cobertura en educacion superior por medio de metodologias flexibles, como lo es la educacion virtual superior. https://www.dnp.gov.co/Plan-Nacional-de-Desarrollo/PND%202006-2010/Paginas/PND-2006-2010.aspx -
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Plan Nacional Decenal de Educación 2006 – 2016
Promover procesos investigativos que propendan por la innovación educativa para darle sentido a las TIC desde una constante construcción de las nuevas formas de ser y de estar del aprendiz.
Fortalecer los procesos pedagógicos a través de la mediación de las TIC, en aras de desarrollar las competencias básicas, laborales y profesionales para mejorar la calidad de vida.
Incorporar el uso de las TIC como eje transversal para fortalecer los procesos. http://www.plandecenal.edu.co
