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700 BCE
EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO GRIEGO (600-800 a.C)
La educación del hombre integral consistía en la formación del cuerpo, de la mente por la filosofía y por las ciencias, ven la de la moral y de los sentimientos por la música y por las artes. El mundo griego fue muy rico en tendencias pedagógicas, pero las de mayor influencia fueron las de Isócrates, Platón, Aristóteles, Aristófanes, Demócrito y Sócrates.
En Grecia fue donde surge la palabra pedagogía, donde su principal característica es su claridad y transparencia. -
670 BCE
EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO ORIENTAL (finales del siglo VI a.C)
La educación primitiva era esencialmente práctica y animista (todo poseían un alma), se basaba en la imitación y en la oralidad, limitada al presente inmediato. La doctrina pedagógica más antigua es el taoísmo (tao razón universal), que es una especie de panteísmo, cuyos principios recomiendan una vida tranquila, pacífica, sosegada, quieta. Los egipcios fueron los primeros en tomar conciencia de la importancia del arte de enseñar, debemos a ellos el uso práctico de las bibliotecas. -
100 BCE
EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO ROMANO (100 – 0 a.c)
El Imperio romano conquistó a Grecia, quien transmitió su filosofía de la educación a los romanos, La educación romana era utilitaria y militarista, organizada por la disciplina y la justicia, Los romanos asignan el latín a muchas provincias por medio de las conquistas.
El pensamiento pedagógico tiene lugar en Grecia y Roma con figuras tan sobresalientes que se destacan como Catón, Séneca y Plutarco, para ellos la educación era importante para la vida y la individualidad. -
501
EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO MEDIEVAL (501 – 1460 d.C)
La patrística, difundió escuelas catequísticas por todo el Imperio. La centralización de la enseñanza por parte del Estado cristiano. Constantino adoptó el cristianismo como religión oficial y por primera vez hizo que la escuela se convirtiera en el aparato ideológico del Estado. Bajo la inspiración de Carlomagno: Educación elemental impartida por sacerdotes en escuelas parroquiales Secundaria impartida en las escuelas monásticas Educación superior impartida en las escuelas imperiales -
Jan 1, 1461
PENSAMIENTO PEDAGÓGICO RENACENTISTA (1461 – 1600)
El pensamiento pedagógico renacentista se caracteriza por una revaloración de la cultura greco-romana. Esa nueva mentalidad influyó en la educación, la hizo más práctica, preparó la formación del hombre burgués, no llegó a las masas. Valoraba las humanidades (conocimientos relacionados directamente con los intereses humanos, que forman y desarrollan al hombre). Se vislumbraba a la educación como señal de protesta, lo que contiene en principio la educación moderna y laica.
