-
Introducción de los exámenes en las universidades con carácter formal. Los exámenes eran orales públicos, eran realizados por tribunales y maestros.
-
Se empieza a utilizar procedimientos selectivos y aparece el procedimiento de observación en el exámen
-
Surge el mayor acceso a la educación, con ello la necesidad de comprobar los méritos individuales, por lo que se elaboran normas sobre la utilización de los exámenes
-
La edad de la reforma trae consigo la aplicación de pruebas de rendimiento escolar como fuente básica de información para evaluar a las escuelas y a los profesores
-
La evaluación responde a prácticas rutinarias basadas en instrumentos fiables.
Aparecen los diplomas de graduación y surge un sistema de exámenes de comprobación de una preparación específica para la sociedad y las necesidades. -
Primeras técnicas CEDA
-
Desarrollo de una actividad evolutiva intensa llamada testing, al final del siglo XIX y principios del siglo XX
-
Mandaron a imprimir nuevos programas de la enseñanza en las escuelas primarias. Se distribuyó entre las escuelas el programa pormenorizado en la instrucción primaria elemental en el estado.
-
Creación de la SEP.
Proyecto de educación nacionalista -
Ralaph Tyler es considerado el padre de la evaluación educativa debido a la gran trascendencia de sus postulados acerca del currículo y la evaluación. Se le atribuye el término evaluación educativa.
-
Mejoramiento de la enseñanza en primaria. (Estrategias de evaluación para aumentar la calidad educativa en el país)
-
La evaluación se ha extendido a otros ámbitos educativos, actitudes, destrezas, programas educativos, materiales curriculares didácticos y la práctica docente
-
En EUA aplicación de pruebas estandarizadas
-
Pruebas de selección para alumnos de ingreso a secundaria
Aplicación de selección en primaria en los grados de quinto y sexto -
Se encargó del diseño y coordinación de múltiples evaluaciones
-
El Instituto Nacional de Evaluación para la Educación. Primera aplicación de examen ENLACE
