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EVOLUCION DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO A TRAVES DE LAS ESCUELAS
Esta linea representa,las diferentes teorias administrativas y la evolucion en cada una de estas escuelas,dando a conocer a los personajes que participaron en este cambio. -
TAYLOR 1911
Frederick Taylor
Escuela de la Administración Científica: Taylor es considerado el padre de la administración científica, dentro de sus grandes aportes a la administración Taylor resalta que toda actividad que se ejecuta en una empresa debe hacerse racionalmente. Los principales objetivos de la administración científica son: • Eliminación de Tiempos muertos
• División del trabajo al detalle
• Estudio de movimientos y tiempos
• Separación del trabajo intelectual del manual. -
FAYOL
Fayol afirma que la capacidad básica de las personas situadas en los niveles inferiores es la capacidad profesional característica de la empresa, mientras que la capacidad esencial de la alta dirección es la administrativa.Uno de los objetivos de los estudios de Henri Fayol –y de toda empresa– debe ser el conseguir mejores administradores a través de una enseñanza organizada de las técnicas de dirección. -
ELTON MAYO
Mayo afirma que el estudio aplicado de las relaciones de trabajo requiere la integración de varias perspectivas.Los hallazgos de Mayo y sus colaboradores; basados en parte en las ideas concebidas por Vilfredo Pareto, tendrían un efecto "dramático" en el pensamiento administrativo,Con respecto a la teoría de las relaciones humanas el estudio de Mayo y sus seguidores destaca la importancia del estado de animo de los trabajadores en su desempeño en el trabajo. -
WEBER
Weber se esforzó por comprender las interrelaciones de todos los factores que confluyen en la construcción de una estructura social; y en particular, reivindicó la importancia de los elementos culturales y las mentalidades colectivas en la evolución histórica, rechazando la exclusiva determinación económica defendida por Marx y Engels. -
MASLOW. TEORIA DE LAS NECESIDADES
Formula en su teoria una jerarquia de necesidades humanas,defiende que conforme se satisfacen sus necesidades mas basicas,los seres humanos desarrolan necesidades mas elevadas y deseos. -
TEORIA DE DRUCKER O NEOCLASICA
Se centró en la dimensión formal, continuando con la búsqueda de eficiencia, a través de técnicas complementarias o suplementarias de las legadas por los precursores, dejando de lado aspectos informales como conducta y comportamiento.Estos sucesos fueron la 2º Guerra Mundial, la expansión económica de los Estados Unidos, el constante grado de concentración económica y la evolución del nivel tecnológico, que generaron las siguientes características diferenciales. -
DOUGLAS MCGREGOR
CON SUS TEORIAS X Y TEORIA Y.
Teoría X y Teoría Y representan dos actitudes que agrupan distintas concepciones y prácticas con relación a los recursos humanos.Douglas McGregor, en 1960, describe los puntos de vista posibles respecto a las personas frente al trabajo, distinguiendo entre esos dos puntos de vista. Antes de abordar la exposición del enfoque de McGregor, es conveniente revisar algunos precedentes -
CHANDLER
En su teoria de la contingencia, ,en l962, Chandler realizó una de las más serias investigaciones históricas sobre los cambios estructurales de las grandes organizaciones y estas a su vez pasaron a un proceso histórico que involucran cuatro fases distintas: 1.- Acumulación de recursos: 2.- Racionalización del uso de los recursos; 3.- Continuación del crecimiento; 4. Racionalización del uso de expansión. -
comportamiento administrativo,HERBERT SIMON
está relacionada a problemas físicos de la empresa como, inventarios, producción y todo aquello que se pueda cuantificar, Adopta el modelo racional como estrategia para la solución a los problemas que enfrenta una empresa. cuenta con 12 factores El ser humano
El medio ambiente
La motizacion
El liderzgo
La comunicación
El conflicto
El poder
El cambio
La toma de decisiones
La participación
La organización
La eficiencia
