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La Escuela Empírica
Toma su nombre de la doctrina filosófica del empirismo
La experiencia es la manera más efectiva,
A través de experiencia se adquirieren conocimientos y tomar decisiones informadas.
La filosofía toma la idea de que la información y la comprensión se obtienen a través de la experiencia práctica.
La escuela empírica prefiere basar sus conclusiones en el análisis de experiencias concretas en lugar de formularlas de antemano.
El germano estadounidense Ernest Dale fue un destacado teórico empírico -
Escuela de la Administración Científica
Liderada por exponentes como Frederick Taylor, buscaba mejorar la producción y eficiencia laboral mediante el método científico. Taylor abogó por organizar el trabajo de manera científica, midiendo y controlando los movimientos de los trabajadores para maximizar la producción. A pesar de sus contribuciones a la eficiencia, la escuela recibió críticas por su falta de consideración hacia el aspecto humano en el entorno laboral, así como descuidar aspectos subjetivos y psicológicos del trabajo. -
La Escuela Básica, Operacional o del Proceso Administrativo
Fayol fundador del proceso administrativo, propuso integrar funciones técnicas, comerciales, financieras, contables, de seguridad y administrativas para alcanzar los objetivos empresariales. Estableció los 5 elementos fundamentales considerados la base de las organizaciones actuales, presentó 14 principios generales de administración, creó el primer modelo de proceso administrativo, base para representantes posteriores. -
Escuela Humano - Realista
Su base se encuentra en los estudios de Elton Mayo, que investigó el ausentismo y la baja productividad en empresas. Mayo realizó cuatro estudios distintos, abordando temas como el compromiso y la colaboración de los trabajadores, cuya conclusión destaca la importancia de la cooperación, solidaridad y consideración de los trabajadores para lograr el éxito, dando prioridad a la gestión del factor humano en los procesos administrativo como clave para la eficiencia y el éxito organizacional. -
La Escuela Matemática, Cuántica o Decisional
Se enfoca en el estudio de la toma de decisiones en organizaciones sociales, destacándose por su enfoque exclusivo en comprender este proceso. Esta corriente considera crucial la administración para comprender la dinámica de toma de decisiones. La dinámica involucra la definición del problema, el análisis de alternativas y la elección de la mejor solución. Esta escuela resalta la importancia de entender y gestionar eficientemente el proceso de toma de decisiones en el ámbito organizacional. -
La Escuela Estructuralista o del Sistema Social
Se basa en las ideas de Weber y sostiene que la administración es inseparable del sistema social. Se da la importancia de considerar diversas formas de organización externa y medios sociales que influyen en la administración. La administración implica aplicar reglas y medidas de control basadas en la comprensión de estructuras. La administración se arraiga en la comprensión de estructuras organizativas y el manejo eficiente de la burocracia para facilitar el feedback en los procesos productivos. -
La Escuela Humano-Conductista o Neo-Humano-Relacionista
Sus principales exponentes fueron Kurt Lewin y Douglas McGregor. Kurt Lewin, pionero en psicología social destacó la importancia de la integración y participación de los trabajadores en la dinámica de pequeños grupos. Por otro lado, Douglas McGregor, en su libro "El aspecto humano de las empresas" en 1960, propuso las Teorías X e Y. En la Teoría X, sugiere control estricto, mientras que en la Teoría Y aboga por motivar a los empleados considerando la Pirámide de Maslow. -
La Teoría de Sistemas
Trata la administración como un sistema influenciado por la biología. Estudia la administración como una entidad aislada, analizando sus elementos y funciones internas sin considerar el contexto externo. Cuenta con cuatro principios claves, conduce a la formulación de nuevos modelos adaptados a casos específicos. Busca comprender la administración como un sistema dinámico y complejo, donde la interrelación entre elementos es esencial para lograr metas específicas.