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Período Pretyleriano
Desde 2000 a. C. hasta 1930, La evaluación sistemática existía pero no era plenamente identificable. Se considera que las primeras muestras de evaluación sistematizada fue realizada por oficiales chinos quines dirigen investigaciones sobre servidores civiles. -
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Época tyleriana
De 1930 a 1945. Ralph Tyler desarrolló el método orientado a objetivos. La evaluación determina si los objetivos han sido alcanzados. -
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Época de la inocencia
Considerada por Stufflebeam y Shinkfield como una época de irresponsabilidad social. -
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Época del realismo
Se caracterizó por una evaluación curricular a grandes escalas. Inicia con el lanzamiento del Sputnik. Este hecho presionó a los estadounidenses y obligó laCreación del National Study Commitee on Evaluation y los llevó a reformar el proceso de evaluación, con el fin de recoger información para elaborar nuevos currículos. Se cuestionan las metas y servicios de la evaluación. Nacen las evaluaciones alternativas. -
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Período de la autoevaluación
Nace una nueva concepción de evaluación. Se trata de una evaluación orientadora y formativa del proceso educativo. -
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Período del profesionalismo
La evaluació se considera una profesión.