-
2. El Método Ollendorf
Este método también es un método tradicional pero inventó algunas nuevas invenciones. Es el método para leer, escribir, y hablar una lengua en seis meses. Por ejemplo, aquí se presta un poco de atención al alumno (hay interacción entre el profesor y el alumno) y se empieza a utilizar la lengua meta. -
Period: to
1. El Método Tradicional o Método Gramática-Traducción
Surgió en Prusia a finales del siglo XVIII. En este método se materializa la enseñanza en la lengua materna, el protagonista es el profesor y el aprendizaje es memorístico de las reglas gramaticales y listas de vocabulario. -
3. El Método Natural
Surgió a finales de 1860 y fue desarrollado por L.Sauyeur. Con este método, se enseña la lengua meta en una manera natural como la manera en que se adquiere una lengua materna. Hay la existencia de una interacción intensiva de la lengua meta usando preguntas como medio para explicar el uso de la lengua. -
5. El Método Berlitz
Surgió en 1878 por Maximilian Berlitz con un énfasis en la lengua oral y con un rechazo total de la traducción y de las explicaciones gramaticales. -
4. El Método Directo
Surgió a finales del siglo XIX. En este método, el enfoque cambia de lo escrito a oral porque hay una aumentación de la demanda de hablar lenguas extranjeras. -
Period: to
6. Enfoque oral
Surgió en Gran Bretaña por H. Palmer, A.S Hornby, M.West y otros lingüistas británicos. Este método incluye todos los procesos que van a hacer que el estudiante habla. -
Period: to
8. El Método Situacional
En este método, se realiza la práctica utilizando actividades basadas en la repetición. Se basa procedimientos orales y contextos situacionales para presentar la estructura y las nuevas palabras de la lengua. -
7. El Método Audio-Oral
En el método audio-oral, se ve una mayor eficacia y nuevas vías para hablar y escribir bien una lengua extranjera y la repetición mecánica de estructuras de la lengua. Contiene los elementos fundamentales de fonología, morfología y sintaxis de la lengua. -
11.3 El aprendizaje comunitario de la lengua
. Este método fue desarrollado en Estados Unidos por Charles A. Curran. Se usa técnicas humanísticas que implican a todos los alumnos, sus emociones y sus conocimientos lingüísticos. -
9. El Método Estructuro-Global-Audiovisual (SGAV)
Este método es de Francia por el C.R.E.D.I.F. (Centre de Recherche et dˈÉtude pour la DIFFUSION du Français nace a mediados de 1950. Aquí, el alumno escucha con frecuencia, repite, capta el significado y vuelve a repetir hasta que alcance la pronunciación perfecta. -
10. El Método Cognitivo
Es un método para enseñar lenguas extranjeras desarrollada en EE. UU. Este método se basa en una práctica consiente de la segunda lengua específicamente en la gramática, el léxico, y la pronunciación. -
13. El Método Comunicativo
Finales de los 1960, algunos lingüistas británicos como C. Candlin y H. Widdowson lo surgió. Con esta metodología, se estudia la lengua en su globalidad y las clases han de ser participativas e interactivas. -
12. El Enfoque Basado en Competencias
Surgió en Estados Unidos en los años de 1970. Es un método en el que se presta atención a las necesidades de los alumnos para desarrollar sus competencias. -
14. Análisis de errores
Se enseña la lengua meta analizando los errores de los alumnos y corrigiendo estos errores de forma natural y eficaz. -
11.2 El Método silencioso
Fue creado por Caleb Gattegno. Con este método, el profesor, cuando está enseñando debe guardar el mayor silencio posible y el alumno debe hablar mucho. -
11.1 El Método de la Respuesta Física Total
Por James Asher en Estados Unidos. Aquí, se relaciona el habla con las acciones de los seres humanos. -
11.4 La sugestopedia
Aquí, la enseñanza de una lengua se basa en una serie de recomendaciones de aprendizaje derivado de la Sugestología, que es la ciencia que trata el estudio sistemático de las influencias irracionales de los seres humanos. -
15. El método Basado en el contenido
En 1980, se trabaja las 4 destrezas que son; Comprensión Oral, Comprensión Escrita, Producción Oral y Producción escrita. -
11.5 El Enfoque de la lengua Total
Con este método, e cree que la enseñanza de una lengua debe ser de forma total. Aprender a leer y escribir de forma muy natural. -
11.6 Método de Inteligencia Múltiples
Desarrollado por Howard Gardener. Hace referencia al hecho de que el ser humano es poseedor de múltiples inteligencias que el profesor debe reconocer y mejorarlas en la educación. -
16. Método por tareas
Se piensan en tareas para conseguir un objetivo. -
17. El enfoque orientado a la acción
Surgió en 2001 por el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas. Con este método de enseñanza, dice que no es suficiente adquirir conocimientos lingüísticos de la lengua, sino que el alumno debe ser capaz de expresarse y llevar a cabo tareas de la lengua.