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Nuevo modelo pedagógica.
llega a nuestro pais la corriente de Escuela Nueva. -
Pro difusión del Kinder Garden
Surgio una institución que alentaba la educación inicial. -
inauguracion el instituto Sara Eccleston
La asociación Pro Kinder Garden inauguro un instituto para formar docentes de educación inicial. Al cual incluyeron espacios abiertos para darle una mirada mas natural a la educacion. -
Primer jardín de infantes.
El jardín Mitre, creado es Buenos Aires. El cual todavía funciona en otro edificio. -
Gobierno de Perón - Gran impulso de la educación inicial.
La educación inicial se empezó a considerar un derecho para todos; en la cual el Estado intervenía para equiparar derechos, a través, de políticas sociales, como: la educación gratuita.
Se creo la fundación Evita Perón para alojar niños de entre 4 y 16 años, huérfanos, hijos de madres trabajadoras y familias carenciadas.
Se sanciono la ley SIMINI en Buenos Aires,que establecía que la educación preescolar debía comenzar a las 5 años. Posteriormente se añadió que debía ser publica y obligatoria. -
Period: to
modelo basado en la psicología y el niño.
El Jardín se expandió como un lugar de exploración e innovación educativa.
Las maestras pasaron a estar tituladas en todas las salar. -
Nuevo modelo pedagogico
Se publico el libro "Fundamentos y estructuras del jardín de infantes", el cual consolido un nuevo modelo pedagógico basado en el juego y la expresión y se dejo de lado el modelo asistencial. -
Sanción de la ley 20582
resulto el primer paso de la guardería al jardín maternal. en la cual se reconocía el jardín maternal como un lugar de enseñanza y cuidado para los niños y niñas de menores recursos.sin embargo esta ley nunca se reglamento. -
Dictadura.
Todo el avance que se había echo en la educación inicial es frenado por la dictadura, a través de un gran control sobre lo que se enseñaba y como se enseñaba. se prohibieron libros y canciones que hablaban de paz, libertad y solidaridad, hubo un gran control idiologico.
Así se estableció el curriculum como una forma de controlar la educación y establecer que se podía enseñar a través de objetivos y pautas de conducta. -
recuperacion de la democracia
Nueva mirada en el jardín maternal. La mirada psicológica que se había impuesto en los años 60 dio paso a una concepción en la que prevalecía la pedagogía. Se cuestionaron practicas educativas, como las guarderías y preescolar, y se organizaron hacia practicas de un nivel educativo propio y más integral, el Nivel Inicial. -
Surgen los jardines maternales.
Surgen los jardines maternales, en Buenos Aires, para ayudar a las madres trabajadoras. Ya no solo desde una perspectiva asistencial, sino que también un espacio de formación.
- Las luchas docentes lograron poner esta figura a su estatuto para regular legalmente su tarea.
-Tambien surgen los primeros maestros varones. -
Contenidos Básicos Comunes
con los contenidos Básicos comunes se empezó a concretar los objetivos del nivel inicial. Estos surgieron como consecuencia de la ley federal de educación, que establecía la obligatoriedad de la sala de 5 años. -
Ley 26606
Ley de educación nacional, que garantiza instituciones para niños y niñas a partir de los 45 días; y la educación obligatoria y gratuita a partir de los 5 años.