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Period: 600 BCE to 190 BCE
EDUCACIÓN EN GRECIA Y ROMA
GRECIA:
Se defiende la necesidad que los varones se escolaricen recibiendo una instrucción informal y siguiendo con una instrucción formal. ROMA:
Hay mas atención a la educación Física y el Deporte. la escolarización se divide en tres etapas:
°Ludus o Escuela elemental ( 7-12 Años )
°Gramática: Prosa, teatro, poesía retorica ( desde los 16 años )
°Oratoria y declamación: Muy pocos llegan a esta etapa -
490 BCE
GRECIA Y ROMA
Nace el concepto de educación Liberar y el desarrollo integral de la persona. SIGLO VI -
420 BCE
CRISTIANISMO Y EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIA
GRECIA y ROMA, la encargada de la educación era el ESTADO, durante la edad media y la influencia del cristianismo, la idea era la de prepara al niño para servir a DIOS, a la iglesia y sus representantes. -
Period: 290 BCE to 409 BCE
ARISTÓTELES
Se interesa por los problemas educativos, contribuye a la formación de los hombres libres hasta los 2 anos, endureciéndolos a las dificultades SIGLO IV -
RENACIMIENTO AL SIGLO XVII (01)
ERASMO (1530): Manifiesta interés por la naturaleza infantil.
LUIS VIVES (1492-1540): Se interesa por la evolución del niño, por la diferencias individuales, por la educación de anormales y por la necesidad de ADAPTACIÓN de la educación, destaca la preocupación por la educación de las mujeres. -
RENACIMIENTO AL SIGLO XVII (02)
COMENIUSS (1592-1670): Insiste en que se debe educar a los niños y a las niñas y la madre como primera educadora, defiende la escolarización obligatoria hasta los 12 años. HEROARD (Tutor de Luis XIII de Francia): Escribió un diario sobre su infancia y juventud (1601-1621) LOCKE (1632-1704): Insiste en la importancia de la experiencia y los hábitos. El niño no nace bueno ni malo, sino todo lo que llega a hacer y ser dependerá de sus experiencias -
Period: to
SIGLOS XVIII - XIX
OTROS FILOSOFOS QUE APORTARON A LA EDUACION TAINE (1876) - DARWIN (1877) - PREYER (1882) -
EMILE OU DE L´EDUCATION (OBRA)
JEAN JACQUES ROUSSEAU (1712-1778)
En su obra describe los principios básicos de como educar a los niños, el niño es dueño por naturaleza, la educación debe adaptarse al nivel del niño. La educación debe ser obligatoria y debe incluir a la mujer. SIGLOS XVII - XIX -
KINDERGARTEN
FROEBEL (1782-1852) Promueve la idea del kindergarten (Escuela preescolar) y destaca la continuidad educativa entre Escuela-Hogar-Comunidad, la importancia del juego para su desarrollo y la necesidad de interacción y contacto entre padres e hijos. SIGLO XVIII Y XIX
