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Reconocimiento Inicial
Se empieza a reconocer la importancia de la educación socioemocional en el desarrollo integral de los niños en edad primaria. -
Programas Piloto y Primeras Iniciativas
Se implementan programas piloto en algunas escuelas para enseñar habilidades socioemocionales como la empatía, la resolución de conflictos y la toma de decisiones. -
Marco Teórico y Estudios Científicos
Se desarrollan marcos teóricos sólidos para la educación socioemocional en el nivel primario. -
Ampliación de Programas y Recursos
Se desarrollan recursos y herramientas específicas para ayudar a los maestros a integrar eficazmente la educación socioemocional en sus prácticas pedagógicas. -
Integración Curricular y Evaluación Continua
La educación socioemocional se integra de manera más sistemática en los planes de estudio de las escuelas primarias. -
Integración Curricular y Evaluación Continua
Se establecen estándares y métodos de evaluación para medir el progreso en habilidades socioemocionales. -
Integración Curricular y Evaluación Continua
Las tecnologías educativas y las plataformas en línea se utilizan para proporcionar recursos y actividades interactivas que apoyan el aprendizaje socioemocional.