Educación Ambiental

Asamblea general de la ONU

May 10, 1974

CB - Pide equilibro y harmonía entre el hombre y el ambiente, entre otras cosas.

La carta de Belgrado

Oct 13, 1975

CB - Dice que la sociedad se desarrolle sin afecta al ambiente. Cambios en la política, no buscar solo la economía, sino también el cuidado del ambiente y/o Juventud reciba educación ambiental, seres conscientes

Bernard Dehan y Josette Oberlinkels

Dec 1, 1984

LS - Invita a explorar el medio ambiente como medio de vida y a construir una representación de este último

Louis Goffin

Dec 1, 1985

LS - Proponen un modelo pedagógico centrado en las etapas de un proceso científico

Louis Iozzi

Nov 1, 1987

LS - Se trata de favorecer la confrontación en situaciones morales que llevan a hacer sus propias elecciones y a justificarlas

Shoshana Keiny y Moshe Shashack

Dec 1, 1987

LS - Desarrollar un modelo sistémico que permita acceder a una comprensión global de la problemática en cuestión

William Stapp

Dec 1, 1988

LS - Ha desarrollado un modelo pedagógico que ilustra muy bien la corriente práxica: Se trata de emprender un proceso participativo para resolver un problema socioambiental percibido en el medio de vida inmediato.

Michael Cohen

Nov 1, 1990

LS- Afirma igualmente que de nada sirve querer resolver los problemas ambientales si no se ha comprendido por de pronto cómo « funciona » la naturaleza.

Steve Van Matre

Dec 1, 1990

LS - Corriente naturalista. « La Educación para la Tierra »

André Giordan y Christian Souchon

Dec 1, 1991

LS - El estudio de un medio ambiente dado lleva primeramente a la identificación de los siguientes aspectos : los elementos del sistema, es decir los actores y factores

Harold R. Hungerford

Dec 1, 1992

LS - La educación ambiental debe estar centrada en el estudio de problemáticas ambientales

Davir Orr

Dec 1, 1992

LS - Se trata de aprender a re-habitar la Tierra

UNESCO

Dec 1, 1992

LS -Los promotores de la proposición del desarrollo sostenible predicaban una « reforma » de toda la educación para estos fines. Se trataba de instaurar una « nueva » educación.

Hart

Dec 1, 1993

LS - Esta última se inspira en el campo de la « teoría crítica », que fue primeramente desarrollada en ciencias sociales y que ha integrado el campo de la educación, para finalmente encontrarse con el de la educación ambiental.

Nigel Hoffmann

Dec 1, 1994

LS - Las realidades ambientales de una manera diferente de aquellas que contribuyeron a la deterioración del medio ambiente

UNESCO

Dec 1, 1997

LS - Remplazó su Programa Internacional de Educación Ambiental por un Programa de Educación para un futuro viable, cuyo objetivo es el de contribuir a la promoción del desarrollo sostenible.

Annette Greenall Gough

Dec 1, 1998

LS - Aplica la crítica feminista al movimiento de educación ambiental.

Darlene Clover

Dec 1, 2000

LS - Es importante considerar la naturaleza como educadora y como un medio de aprendizaje.

Wolfgang Sachs,

Dec 2, 2000

LS - Un recurso es una cosa que no cumple su fin sino cuando es transformada en otra cosa.

Chaia Heller

Dec 1, 2003

LS - Vinculándose a la corriente de ecología social propone un proceso crítico en tres tiempos: una fase crítica, una fase de resistencia y una fase de reconstrucción.