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1600 BCE
EDAD ANTIGUA
En la edad antigua los niños y adolescentes eran castigados, y abandonados. los hijos de los faraones eran educado conforme a las leyes, para que gobernarán, mientras que los hijos de los artesanos y campesinos se educaban en temas de oficio. Los niño solo eran visto buenos si eran útiles. -
EDAD MEDIA
Durante este periodo la cristiandad tomo mucho auge y la educación fue administrada por los religiosos. pero a pesar de ser ser mil años de fuerte formación eclesiástica, el abandono del niño era ampliamente visible y un caso aberrante los niños podían significar una bendición o una maldición para un hogar, si consideraba el último caso la criatura era sacrificada. -
EDAD MODERNA
Este periodo de la historia significo un espacio para el libre pensamiento, los niños y los adolescentes podían bajo la máxima filosófica sírvete de tu propio entendimiento participar medianamente en los asuntos que constituyen la realidad social, una realidad modifico las costumbres medievales y concibió al niño, la niña y el adolescente como seres buenos esencialmente afectados por la sociedad que lo rodea quien lo puede volver malo. -
EDAD CONTEMPORÁNEA
Este tiempo histórico representa la máxima expresión que sobre la idea de niñez y adolescente se tenga, durante estos últimos años se ha desarrollado un concepto humanista del niño sosteniendo que estos son sujetos de derechos y que deben expandirse en torno a sus libertades. las escuelas de hoy son inclusivas y democratizan el saber permitiendo que en la realidad educativa sean ellos los fugan como protagonistas de sus aprendizajes y experiencias.
