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Nacimiento del Penny post.
En Iglaterra se accedía a estos cursos por valor de un penique. -
Nace el Penny Post
En Inglaterra se puede acceder a este tipo de cursos por valor de un penique. -
EMPIEZA Primera generación educación a distancia
En el seiglo XIX empieza la primera generación de educación a distancia que consiste en educación por correspondencia -
Taquigrafía de intercambio
Isaac Pitman programa un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con alumnos. -
Phonographic Correspondence Society
Se funda la Phonographic Correspondence Society en UK. -
Lenguas por correspondencia.
Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt dan clases en el primer instituto para enseñar lenguas por correspondencia (Institut Toussaint et Langenscheidt) -
Period: to
Década de 1860.
En Estados Unidos se empiezan a formar sistemas universitarios a distancia -
Society for the Promotion of Study at Home
En USA Anna Ticknor funda la Society for the Promotion of Study at Home. -
Period: to
Década de 1880.
- En USA nacía la Correspondence University de Ithaca.
- Nace Foulks Lynch Correspondence Tuition Service.
- En USA surge el Programa por correo en el Chautauqua Institute.
- Nace University Correspondence College
- Canadá. Queens University inicia la enseñanza distancia.
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Period: to
Década de 1890
- USA. El Consejo de Administración de la Universidad de Wisconsin acordó establecer un curso universitario por correspondencia.
- Francia. Centre École Chez.
- USA. International Correspondence Schools surge de la iniciativa de enseñar medidas de seguridad por el periódico.
- William Rainey Harper fundó una sección de enseñanza por correspondencia en el External Studies Departament.
- Suecia. Casa Hermods ofrece una primer curso por correspondencia.
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Rustinches Fernlehrinstitut
Prepara estudiantes para el examen de acceso a la universidad. -
Period: to
DÉCADA DE 1990.
Las TIC se incorporan definitivamente a los productos de gran consumo. Ej: autos, fotografía.
La convergencia informática-comunicaciones se
hace total en los usos actuales de Internet.
Las organizaciones empiezan a gestionar información
y conocimientos (y no sólo datos) utilizando las
TIC. -
España
Julio Cervera Baviera que crea las Escuelas Libres de Ingenieros. -
Calvert School
USA. Se inicia una experiencia de enseñanza elemental a domicilio con la intermediación de padres y gobernantes, destinada a niños, desde la escuela privada Calvert School y la creación de su Departamento de Formación en el Hogar -
Universidad de Saskatchewan
Canadá. La Universidad de Saskatchewan ofrecía a sus alumnos la posibilidad de formarse sin necesidad de acudir a las aulas de clase a través de la Better Farming, los Homemaker short courses y el
Canadian Youth Vocational Training Workshops -
Period: to
Década de 1910.
- Noruega. Nace Norsk Correspondanseskole y en Alemania Fernschule Jena.
- Oceanía. Se iniciaron los estudios por correspondencia supervisados.
- Se organiza la National University Continuing Education Association.
- Se experimentó con una emisora de radio programas educativos de la Universidad de Wisconsin y de Minnesota.
- Canadá. Se financia la posibilidad de enseñar por correspondencia a niños alejados de las escuelas.
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Period: to
Década de 1920.
La Unión Soviética implementó un sistema de enseñanza por correspondencia.
1921. Primera licencia de radio educativa a Latter Day Saints´ University of Lake City.
1926. USA. se crean diferentes estudios por correspondencia.
1927. La BBC británica ofrece a estudiantes escolares cursos para complementar lo aprendido en las aulas. -
Period: to
Década de 1930.
- Japón. Japanese National Public Broadcasting Service (NHK) de Japón iniciaba sus programas escolares de radio
- Canadá. celebración de la primera conferencia internaciones sobre la educación por correspondencia.
- Brasil fue fundado el Instituto Rádio Monitor
- Universidad de Iowa organiza un sistema de enseñanza basado en el teléfono.
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Period: to
Década de 1940.
- Canadá. se crea en Québec la Oficina de Cursos por Correspondencia.
- Sur áfrica. La universidad de Suráfrica empezó a impartir estudios de nivel superior a distancia.
- México. el Instituto Federal de Capacitación de Magisterio inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio
- Colombia. Nace un modelo de escuelas radiofónicas iniciado por la acción cultural popular.
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TERMINA Primera generación educación a distancia
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Period: to
Década de 1950
- Japón. Se empieza a utilizar la televisión para impartir programas educativos.
- Nacen las Escuelas Australianas del Aire, niños geográficamente aislados pueden participar de la enseñanza diaria con un profesor a través de la radio.
- China. Primer intento de organización a escala nacional de la enseñanza a distancia.
- USA. Emisión de programas educativos del Chicago TV college.
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Beijing Broadcasting and Television
China. Se funda el Beijing Broadcasting and Television. -
1962
España. Empieza el Bachillerato radiofónico
UK. Michael Young propuso crear una universidad abierta para preparar a los externos de la Universidad de Londres.
India. Se abrió el departamento de estudios por correspondencia de la Universidad de Delhi. -
Period: to
Otros eventos década de 1960
- Bélgica. Se crea Consejo Europeo de Educación por Correspondencia.
- Se inicia en Francia una enseñanza universitaria por radio en cinco Facultades de Letras (París, Bordeaux, Lille, Nancy, Strasbourg) y en la Facultad de Derecho de París, para los estudiantes de primer curso.
- Noruega. Se crea Norwegian Association for Distance Education – Norway.
- Se crea la Open University Británica
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Period: to
Década de 1970
Se gesta el concepto Management information system (MIS).
1975. Venezuela. Nace la Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta (UNA).
197. Costa rica. La Asamblea Legislativa aprobó la Ley de creación de la Universidad Estatal.
Distancia (UNED).
1979. Cuba. El Ministerio de Educación decidió crear la Facultad de Enseñanza Dirigida dentro de la Universidad de La Habana. -
Segunda Generación de Educación a Distancia.
Se reciben los primeros estudiantes de la Open University Británica. Con la creación de esta inicia esta segunda generción. -
Period: to
1971-1972
- México. Aparece la Telesecundaria que utiliza la televisión para apoyar la acción de los centros.
- Se crea la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España.
- República Dominicana. Se fundan los Centros APEC de Educación a Distancia (CENAPEC)
- Ecuador. Instituto Radiofónico Fe y Alegría inició sus programas de enseñanza a distancia dirigido a adultos con escasa educación.
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BRASIL
Fundação Educacional Cultura Padre Landell de Moura (FEPLAM) tiene su origen en el desarrollo de los movimientos de educación no formal de América Latina -
Colombia
La Pontificia universidad javeriana emitía el programa de TV Educadores de hombres nuevos. -
EMPIEZA tercera generación educación a distancia.
Uso cada vez más generalizado del ordenador personal y de las acciones realizadas en programas flexibles de Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) y de sistemas multimedia.
Se crea el National University Consortium que produce y emite programas educativos por televisión vía satélite a un buen grupo de instituciones adscritas
Nace la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD) con sede en Madrid. -
Period: to
DÉCADA DEL 80
Michael Porter, utiliza el concepto de cadena de producción de valor ofreciendo un marco teórico para comprender la transformación en marcha. Las TIC tienen un papel estratégico.
Iniciativa de Reingeniería global de procesos de una organización.
El ordenador personal, creado en la década de los
setenta, empieza a fabricarse y a distribuirse de forma masiva.
El internet empieza a tener más usuarios. -
Decreto en Colombia.
El gobierno aprueba un decreto en el que se reglamenta, dirige e inspecciona la educación abierta y a distancia y se crea el Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia, así como el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación a Distancia (ICFES), con funciones de promoción, asesoría, capacitación, supervisión y evaluación de los programas a distancia. -
DÉCADA DE 1990 EN LAS TIC
Las TIC se incorporan definitivamente a los productos
de gran consumo. Ej: autos, fotografía.
La convergencia informatica-comunicaciones se
hace total en los usos actuales de Internet.
Las organizaciones empiezan a gestionar información
y conocimientos (y no sólo datos) utilizando las
TIC. -
Period: to
La era de la TCC personalizada.
Se divide de:
1999-1994: El amanecer del sentido económico en la TCC empaquetada
1994-1997: El auge del sistema de gestión del aprendizaje
1997-1999:Todo el mundo quiere moverse a la WEB, o al menos quiere. -
Mediados del 99 a mediados del 2000.
Ver las oportunidades en la nueva economía WEB está marcado por portales de aprendizaje y acres de contenido de aprendizaje insípido. Pero la agregación masiva de contenido E-learning diseñada para servir con fines específicos de negocio y ofreciendo pequeña calidad instruccional no tiene valor -
Tempranos 2000
Pragmáticos, sin tontas soluciones de elearning a pequeños problemas son bienvenidas en el sentido de tal vez mas grandiosas pero alternativas incapaces.
Smartforce, Netg, y skillsoft ofrecieron a sus clientes acceso a las librerías, mientras que digitalthink añadió cursos personalizados extensivos como un servicio complementario al contenido de librería. -
Primera mitad del 2001
Iniciativas de "do it yourself" típicamente empezaron con un primer paso importante, construyendo un empresa a escala de elearning para empleados, ofreciendo cadenas, canales de distribución y clientes. Saba creció sus ingresos en 2000 y los primeros 2001, mientras Docent experimentó explovios "on your coattails" -
Finales del 2001
La conclusión general del mercado alcanzado por el final del 2011 fue que las tecnologías del elearning simplemente no hacen lo que las empresas necesitan o imaginan hacerlas.
