Línea del tiempo sobre la historia de la educación a distancia Isidro Fernandez A01309019
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Sep 5, 1440
Primera generación, con la creación de la Imprenta
1440 aproximadamente se crea la imprenta. -
Educación a distancia “por correspondencia”,
Inicia su desarrollo real al compás de la expansión de los sistemas nacionales de correos,
cuyos orígenes se suelen ubicar en el nacimiento en 1680 del penny post. -
aparece unanuncio de Caleb Philipps en la Gaceta de Boston ofreciendo material de enseñanza y tutorías por correspondencia(Battenberg, 1971)
“Toda persona de la región, deseosa de aprender este arte, puede recibir en su casa varias
lecciones semanalmente y ser perfectamente instruida, como las personas que viven en
Boston” (p. 44). -
Cartas a una princesa alemana
Por el reconocido matemático Euler, allá
por 1770 (Bååt, 1985). Podrían ser estas cartas modelo de muchos materiales impresos de cursos a distancia, en
este caso, del área de ciencias. -
Period: to
Primera generación
"Esta etapa ha sido la de mayor duración. Si analizamos hoy multitud de realizaciones de educación a distancia en
el mundo, observaremos que muchas de ellas no han traspasado aún esta primera generación, siendo en buena
parte de los países la forma más popular de desarrollar esta enseñanza." García Aretio -
Uso del telégrafo
Fue inventado por el estadounidense Samuel Morse en 1832 -
Ya se reconoce bidireccionalidad en la comunicación
“El abajo firmante, con todo respeto, avisa a aquellas damas y aquellos caballeros de las
ciudades vecinas que estudian composición a través del correo, que la dirección para el mes
de agosto será Little Grey Friars Street, Lund.
A.J. Meuller” -
Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambiopostal con los alumnos
En Inglaterra, en 1840, Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio
postal con los alumnos, que tuvo un gran éxito y llega a considerarse por destacados autores como los orígenes
reales de la educación a distancia. -
Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt enseñanza de la lengua Alemana por corespondencia
En 1856 el francés Charles Toussaint, que ya enseñaba su lengua en Alemania, y Gustav Langenscheidt
miembro de la Sociedad de Lenguas Modernas de Berlín, impartieron probablemente las primeras clases con
material diseñado para el autoestudio fundando el primer instituto para enseñar lenguas extranjeras por
correspondencia. -
Invención del teléfono
En 1876 el escocés A. Graham Bell inventó el
teléfono permitiendo la comunicación verbal a distancia. -
Certificated Teachers Examination
Mientras en 1891 nace en Francia el Centre École Chez Soi, señalaremos que en 1894 el joven británico Joseph
William Knipe, preparaba para ejercer el magisterio el Certificated Teachers Examination. Pensando que podía
ayudar a otros, publicó un anuncio en The Schoolmaster y así impartió clases por correspondencia a seis
estudiantes. Todos ellos superaron los exámenes y al año siguiente se inscribieron treinta alumnos. -
En 1894 el joven italiano G. Marconi, inventala radio
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Rustinches Fernlehrinstitut,
En 1894 el Rustinches Fernlehrinstitut, que ayudó a preparar estudiantes para el examen de acceso a la
Universidad (Abitur), fue establecido en Berlín. -
se realiza la primera comunicación trasatlántica por radio
1901 se realiza la primera comunicación trasatlántica por radio -
las Escuelas Libres de Ingenieros
1903, reconocemos en España el nacimiento de la primera experiencia de enseñanza
por correspondencia, protagonizada por Julio Cervera Baviera que crea las Escuelas Libres de Ingenieros. -
La primera emisora de radio en Norteamérica
1920 nose pone en
marcha la primera emisora de radio en Norteamérica -
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Institut Toussaint et Langenscheidt
La primera institución verdaderamente de enseñanza
por correspondencia, el Institut Toussaint et Langenscheidt (Noffsinger, 1926). -
Primeras emisiones regulares de la televisión
Primeras emisiones regulares de la televisión -
Period: to
200.000 alumnos inscritos en estudios de educación superior por correspondencia
Es de destacar que en el curso académico 1940-41 existían en la antigua
URSS unos 200.000 alumnos inscritos en estudios de educación superior por correspondencia, poco menos de la
tercera parte de todos los estudiantes universitarios de la Unión Soviética -
Radio Sorbonne,
1947, a través de Radio Sorbonne, se transmitieron clases magistrales en casi todas las materias literarias de
la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de París. -
Mexico Instituto Federal deCapacitación de Magisterio
En 1947 el Instituto Federal de
Capacitación de Magisterio inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio -
inicia en España una experiencia de Bachillerato radiofónico
En 1962 se inicia en España una experiencia de Bachillerato radiofónico, un año después se crea el Centro
Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión que sustituyó al Bachillerato radiofónico. -
inicia en Francia una enseñanza universitaria porradio en cinco Facultades de Letras
En 1963 se inicia en Francia una enseñanza universitaria por
radio en cinco Facultades de Letras (París, Bordeaux, Lille, Nancy, Strasbourg) y en la Facultad de Derecho de
París, para los estudiantes de primer curso. -
Radio ECCA (Emisora Cultural Canaria)
También en España, en 1963, se constituye Radio ECCA (Emisora Cultural Canaria) que emitió su primera
clase radiofónica en 1965 -
se crea la Open University Británica,
En 1969 se crea la Open University Británica, institución verdaderamente pionera y señera de lo que hoy se
entiende como educación superior a distancia -
Period: to
La enseñanza multimedia a distancia,
Historia El diseño, producción y generación de materiales didácticos, dejando en segundo lugar la interacción con los
alumnos y de éstos entre sí, son objetivos básicos de estas dos primeras generaciones en enseñanza a distancia.
Llegando en nuestros días a su fin. -
600.000 soviéticos los que seguían estudios superiores por correspondencia.
En 1971 eran 600.000 soviéticos los que seguían estudios superiores por correspondencia. -
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) deEspaña
1972 se creó la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España -
Sistema Universidad Abierta (SUA) Mexico
1972 se iniciaron experiencias
de educación a distancia a través del denominado Sistema Universidad Abierta (SUA) de la Universidad
Nacional Autonoma de Mexico (UNAM) -
cursos de Wolsey Hall
Comenzaron modestamente los cursos de Wolsey Hall (Erdos, 1976). -
Asociación Nacional de Centros de Enseñanza a Distancia (ANCED
La consolidada Asociación Nacional de Centros de Enseñanza a Distancia (ANCED), nacida en
1977 en España, destaca entre sus objetivos el de respaldar el logro de un alto nivel de calidad en la enseñanza impartida
por los centros a ella vinculados, -
Universidad Estatal aDistancia (UNED) Costa Rica
En Costa Rica, en 1977 la Asamblea Legislativa aprobó la Ley de creación de la Universidad Estatal a
Distancia (UNED). -
Period: to
La enseñanza telemática
La integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la
informática define a esta etapa. Esta tercera generación se apoya en el uso cada vez más generalizado del
ordenador personal y de las acciones realizadas en programas flexibles de Enseñanza Asistida por Ordenador
(EAO) y de sistemas multimedia. -
Método Rustin
Una primera experiencia basada en el desarrollo y distribución
de materiales autoinstructivos fue el denominado Método Rustin conocido desde 1899 (Delling, 1985). -
En España Inicia el Instituto Nacional de Enseñanza Media a Distancia (INEMAD).
Centro se transforma en Instituto Nacional de Enseñanza Media a Distancia (INEMAD). -
European Association of Distance Teaching Universities, EADTU
European Association of Distance Teaching Universities, EADTU, tuvo lugar en Heerlen (Holanda), en la reunión celebrada el 23 de enero de 1987. Su objetivo fundamental es el del fomento
de la educación superior a distancia en Europa -
1979 existían 2.200.000 soviéticos estudiando por correspondencia
1979 existían 2.200.000 soviéticos estudiando por correspondencia