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Primer Jardín de Infantes
En la provincia de Salta se creo el primer Jardín de infantes en la Escuela Normal Nacional, al que le siguieron otros en distintas escuelas de la jurisdicción. -
Primer profesorado de Jardín de Infantes
Su expansión fue lenta hasta 1970, año en que se implemento el Profesorado de Jardín de Infantes en la capital salteña, con el propósito de formar docentes especializados para este nivel. -
Organización curricular
La resolución 1602/86 del Consejo General de Educación estableció un escalafón y una organización curricular. -
Expansión Jardín de Infantes
Con el incremento de la demanda de orientaciones y asesoramientos requeridos por directivos y docentes, se concreto la organización de la Educación Inicial mediante Resolución N°919/86 donde se convoco a Concurso de Antecedentes para cubrir cargos en jardines de Infantes en toda la provincia. -
Reglamento de Nivel Inicial
Por resolución N°499/87 se aprobó el Reglamento de Nivel Inicial, que continua vigente. -
Ampliación Nivel Inicial
Por resolución N°372/90 se amplio la cobertura de Núcleos de Nivel Inicial en la provincia, convocándose a concursos para cubrir cargos titulares de supervisor y director de este nivel. -
Dirección General de Educación Inicial
Mediante el decreto N°80 de la Secretaria General de a Gobernación se creo la Dirección General de Educación Básica que posteriormente se fusiono con la Dirección General de Educación Básica. -
Guarderías
Se incorporaron guarderías dependientes del ministerio de Desarrollo Humano, Municipios e Instituciones Privadas con el asesoramiento de directores itinerantes y supervisores. Se designo profesionales que se desempeñarían en estas instituciones mediante un convenio -
Borrador del Diseño Curricular
En el marco del proceso de transformación educativa generada por la Ley Federal de Educación se elaboro el Borrador del Diseño Curricular Jurisdiccional de Salta, con el fin de atender a la obligatoriedad de la Sala de 5 años. el mismo tenia como propósito brindar orientaciones curriculares y favorecer la articulación entre el Nivel Inicial y el primer año de la Educación General Básica. -
Adecuaciones Curriculares
Por iniciativa de un grupo de directoras titulares de Nivel Inicial, se elaboraron las primeras adecuaciones curriculares para niños de 2,3 y 4 años con la participación de equipos técnicos del Programa de Planeamiento Educativo. -
Proyecto para niños en zonas rurales
Se inicio el "Proyecto alternativo para la atención del Nivel Inicial en zonas rurales" sacando a este del plurinivel. Para ello se organizaron circuitos conformados por una escuela sede y escuelas cercanas con baja matricula en Jardín de Infantes. -
Proyecto para niños en zonas rurales
Una fuerte demanda de los directores de zonas rurales, determino que se crearan nuevos circuitos en otros departamentos del interior. -
Proyecto para niños en zonas rurales
Desde el año 2004 a 2007 los circuitos llegaron a 87, distribuidos en la mayoría de los departamentos de la provincia. -
Núcleos de Nivel Inicial
Por resolución N°1933/07 se crearon nuevos Núcleos de Nivel Inicial. En la actualidad funcionan 117 núcleos distribuidos en la capital e interior de la Provincia -
Universalización de Sala de 4 años
A través de la Ley de Educación Provincial N°7546 se inicia un proceso de expansión gradual de la universalización de Salas para niños de 4 años en todo el territorio provincial. Se concretan entre otros procedimientos, la creación de escuelas y reorganización del Nivel Inicial con infraestructura adecuada.