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Los talleres cinematográficos de la SEP
Dieron inicio a las primeras proyecciones comunitarias de cine educativo -
Se creó la Oficina Fotográfica y Cinematográfica de la Secretaría de Educación Pública
Tenia la función de “ejecutar los primeros trabajos de difusión artístico-educativa por medio del cine, y de proporcionar de manera permanente exhibiciones de cinematógrafo en planteles escolares e instituciones privadas". -
Se inauguro el Instituto Politécnico Nacional
Se inauguró también la primera estación de televisión en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de dicho instituto -
La educación extraescolar
Apareció por primera vez en la Ley Orgánica de la Educación Pública, como una modalidad de educación a distancia. -
La ley orgánica de la educación publica
La educación extraescolar continúo orientándose hacia la alfabetización y la educación de los adultos, -
Se creó el el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey
por un grupo de industriales regiomontanos con el propósito de formar sus propios cuadros técnicos en ingeniería química -
Se creó por ley el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio
Tenia el propósito de capacitar a los maestros en servicio, a través del cual se organizaron los primeros cursos institucionales de educación por correspondencia en México. -
Los recursos tecnológicos se incorporaron apoyados por instancias gubernamentales
Se estableció el Servicio de Educación Audiovisual de la Dirección General de Enseñanza Normal, y en el mes de junio la
Secretaría de Educación Pública creó un Departamento de
Enseñanza Audiovisual. -
Las primeras emisiones educativas a control remoto
Se realizaron en el Hospital Juárez al circuito cerrado de televisión de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México, constituyéndose éste en el primer proyecto de educación a distancia vía televisiva a nivel superior en el país. -
Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultural
Fue celebrada en Montevideo, Uruguay, los países latinoamericanos apoyaron la creación de un organismo regional que contribuyera al mejoramiento de la educación a través del uso de medios y recursos audiovisuales, estableciendo al Instituto Latinoamericano de la Cinematografía Educativa, con sede en la Ciudad de México -
Por Telesistema Mexicano
Se transmiten y producen los primeros programas televisivos educativos y culturales de la Universidad Nacional Autónoma de México -
La experiencia de la radio aplicada a programas educativos
Se creó una escuela por radio con la emisora XEUNT, de onda corta, que funcionó en la sierra Tarahumara, en Chihuahua, y que se constituyó en el antecedente de las transmisiones de la XEYT -
En el Instituto Politécnico Nacional
Inician las transmisiones televisivas de carácter educativo y cultural a través del Canal 11 XEIPN, de señal abierta -
Se creó la Unidad de Grabación de la Secretaría de Educación Pública
Departamento central de un proyecto destinado a apoyar la enseñanza de los maestros rurales a través de la producción de materiales audiovisuales -
Telesecundarias
Inician de manera experimental la Enseñanza Secundaria por Televisión -
Inicia oficialmente el proyecto de telesecundarias
Se transmitió por circuito abierto el primer modelo con validez oficial por televisión con la transmisión en directo de clases, inicio con 300 teleautas -
Se creó la Secretaría de Gobernación la Televisión Rural de México
(posteriormente Televisión de la República Mexicana, TRM),
cuyo fin era emitir una programación dedicada a la educación
popular, a la capacitación, a la orientación, a la información y
al entretenimiento de las poblaciones urbanas y rurales. -
El Centro para el Estudio de Medios y Procedimientos Avanzados de la Educación (CEMPAE)
inicio la aplicación de un modelo de Preparatoria Abierta -
El Instituto Politécnico Nacional
Inició su Sistema Abierto de enseñanza (SAE) en varias de sus escuelas -
Inicio la Dirección General de Institutos Tecnológicos
Un sistema denominado Tecnológico Abierto, con la finalidad de atender a una población de trabajadores imposibilitada de someterse a la rigidez del sistema escolarizado -
El Colegio de Bachilleres
Inicia su Sistema de Enseñanza Abierto. -
Se actualizó el modelo de Telesecundaria
Con lecciones televisivas grabadas en color y conducidos por actores, y en ese mismo año la Secretaría de Educación Pública firmó un convenio con el ya Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) quien producía recursos audiovisuales para el sistema educativo nacional -
La UNAM establece la primera conexión a la Red Académica de C o BITNET
mediante enlaces telefónicos, desde la Ciudad Universitaria hasta el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), y de ahí hasta San Antonio, Texas en los EUA -
por primera ocasión en el país se estableció una conexión permanente a Internet
Fue en una institución educativa en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), 35 y apenas tres meses después, en octubre, se hizo lo correspondiente en la Universidad Nacional Autónoma de México, cuando se efectuó, desde Ciudad Universitaria hasta el ITESM, y de ahí hasta San Antonio, Texas, el acceso a la red BITnet, y con ello se estableció el servicio de correo electrónico, la transferencia de archivos y el acceso remoto -
La UNAM estableció un convenio de enlace a la red de la NSF EN EUA
A través del Instituto de Astronomía, el cual se realizó haciendo uso del satélite mexicano Morelos II entre el Instituto de Astronomía de la UNAM y el UCAR-NCAR con residencia en Boulder Colorado; además, se llevó a cabo la primera videoconferencia y el primer enlace para conectar las redes de área local, entre el Instituto de Astronomía y la Dirección General de Servicios de Cómputo Académico, utilizando enlaces de fibra óptica. -
TV-UNAM inició la emisión de algunos programas vía satélite
A través de la Red Universitaria de Televisión en todo el país. Esta red, con apoyo de la Secretaría de Educación Pública y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, integró además la producción de otras universidades públicas e instituciones educativas privadas -
Se estableció la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia
para coordinar los diversos sistemas y facilitar su interrelación y el planeamiento conjunto -
Red-Mex
fundamentaría la constitución de una asociación llamada Mexnet, propuesta para coordinar las estrategias de desarrollo de Internet en el país, en la que participaron varios centros educativos -
Se establecieron las pautas para el establecimiento del Programa de la Universidad para la Educación a Distancia
Tuvo una de sus mejores expresiones en el Sistema UNAM, que se apoyó en la organización de asociaciones de egresados de la UNAM y otras universidades e instituciones de educación superior, para establecer sedes receptoras de la señal vía satélite que se transmitía con colaboración de TV UNAM y el
ILCE -
Se integró un equipo interdisciplinario para elaborar la propuesta académica y los materiales educativos de SEA, con el soporte de la red satelital Edusat
Se estableció que esta plataforma tecnológica permitiera atender a una población distribuida en el país y promover que los procesos de enseñanza y aprendizaje se dieran a través de los medios electrónicos de comunicación -
Se creó el Programa de Educación a Distancia (PROED),
El PROED estableció como propósito impulsar la incorporación y el aprovechamiento de los medios electrónicos y computacionales en apoyo a la educación. Para ello concibió la interacción de tres redes: la Red Satelital de Televisión Educativa, la Red Escolar de Informática Educativa, y la Videoteca Nacional Educativa -
Diseñaron El proyecto Educación Media Superior a Distancia (EMSAD)
Este proyecto se propuso aprovechar la infraestructura educativa y tecnológica existente en escuelas secundarias generales, técnicas, telesecundarias, casas ejidales, presidencias municipales y planteles de educación media superior. Los estudiantes disponían de materiales impresos, videos, audiocintas, software y programas multimedia, además de
asesoría grupal e individual -
Surgió el programa Universidad en Línea
para dar impulso a la educación a distancia soportada fundamentalmente en Internet, sin dejar de lado como medios auxiliares a otros medios y tecnologías para la educación a distancia. -
Se elaboró El Plan Maestro de Educación Superior Abierta y a Distancia
Líneas estratégicas para su desarrollo, sirvió para la constitución de nodos regionales para la integración de una Red Nacional de Educación Abierta y a Distancia, y para delinear estrategias de promoción de una Universidad Virtual, constituyéndose así en el esfuerzo más importe de integración de políticas institucionales para el desarrollo de la educación superior a distancia a nivel nacional -
La Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet
Es una Red universitaria con conexión de alta capacidad y a un costo menor, se encargo de consolidar la organización que diera sustento a los proyectos académicos que pudieran aprovechar los recursos proporcionados por el proyecto de Internet 2. -
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Programa Secundaria a Distancia para Adultos
Ofreció sus primeras asignaturas, y se consideró que además de atender a la población mexicana en el país, lo hiciera en cuatro ciudades de los Estados Unidos (Chicago, Salem, Saint Louis y Bangore) -
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El Programa Nacional de Educación
Señala que la educación superior en México enfrenta retos y problemas que pueden ubicarse en tres vertientes. La primera de ellas corresponde al acceso, la equidad y la cobertura; la segunda se refiere a la calidad y la tercera considera la integración, coordinación y gestión del sistema de educación superior. Estos planteamientos dieron origen a los objetivos estratégicos para este nivel educativo -
Se inauguro el primero de dos mil telecentros comunitarios de informática y comunicaciones TELECOM
Este primer telecentro ofrece a los usuarios Internet, correo electrónico, chat, búsqueda y transferencia de datos, impresión remota y la posibilidad de tener acceso y consulta a diversas páginas electrónicas, como la escuela virtual -
Period: to
La Dirección General de Televisión Educativa, anteriormente Unidad de Televisión Educativa (UTE), de la SEP
Lanzó el servicio de televisión educativa en línea. En su fase inicial puso a disposición de los usuarios la programación del canal 12, y el 23 de septiembre amplió su servicio con la oferta de la programación de los canales 12, 14 y 17. En febrero del 2003 se incorporó el canal 11 al servicio de televisión educativa en línea, y en abril se completó la oferta de los 8 canales de la Red Edusat vía internet: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 y 18 -
El PRONAP
Permite que los docentes a través del sitio Web que se ha dispuesto para ello, participen en foros de discusión, talleres de actualización docente en línea y obtengan guías para la docencia, manuales de tópicos de interés especial -
primer MOOC y desarrollo de redes sociales
se populariza el contenido educativo masivo, complementado por redes sociales -
web 3.0
El usuario tiene el control para hacer los cambios que desee modificando directamente la base de datos. Es la inteligencia humana y la de las maquinas combinadas