-
300
Infanticidio: Antigüedad S.IV
Los padres mataban a los hijos, a los que se les perdonaba la vida los trataban muy duro, se practicaba sodominía con el niño. -
Feb 6, 1100
2. Abandono: S. IV-XIII
Principios de organización religiosa y militar presentes, niños de las cruzadas
Los internaban en el monasterio o convento para entregar su alma
Los cedían a otra familia en adopción, los enviaban a casa de nobles o eran rehén
Los abandonaban para estar con sus esposos -
Feb 6, 1500
3. Ambivalencia : S. XIV-XVII
Principios de organización educativa y científica, niño escolar
La tarea de los padres era moldear a sus hijos
Manuales de instrucción infantil -
4. Intrusión: S.XVIII
Los padres se aproximan mas a los niños, tratan de dominar su mente y controlar su interior
El niño criado era amamantado por su madre
Empieza prontamente su educación higienica
Recibia azotes pero no sistemáticamente
Nació la pediatría
visión moderna de la infancia, nuevos saberes -
5. Socialización : S. XIX mediados XX
Principios organización industrial , niños trabajadores y aprendices
Se enseña al niño a socializarse a adaptarse
Se deriva el método de la canalización de los impulsos -
6. Ayuda: inicia a mediados del S. XX
Principios de organización familiar : niño d familia que realiza toda las actividades del hogar bajo la tutela de sus padres
Fortalecimiento del estado: hijos del estado, hijos que desde muy pequeños pasan de las manos de sus padres a un personal especializado (guarderías y jardines infantiles)
El niño sabe mejor que el padre lo que necesita en cada etapa de su vida
El niño no recibe golpes ni maltratos
Los padres juegan con el niño, le brindan amor y resp -
7. S. XXI: nueva infancia,
Se instaura una cultura icónica
