De la Escolástica al Renacentismo

Roger Bacon

Nov 24, 1214

INGLATERRA
Plan de enciclopedia de ciencias
Exaltó la utilidad y el valor de la ciencia experimental
Señala como fuentes del conocimiento la razón y la experiencia

Juan Eckhart

Nov 24, 1260

ALEMANIA
Justifica la fe

Dante Alighieri

May 29, 1265

FLORENCIA, ITALIA
Aspectos fundamentales del renacimiento
Renovación
Padre del idioma Italiano

Duns Escoto

Nov 24, 1266

ESCOCIA
ideal altisimo y riguroso de la ciencia
excluye la teología del campo de la ciencia
conocimiento intuitivo y abstractivo

Guillermo de Occam

Nov 24, 1290

INGLATERRA
Empirismo radical: todo lo que traspasa los limites de la experiencia humana no puede ser conocida ni demostrada por el hombre
Padre de la investigación filosófica
la experiencia se deriva del conocimiento intuitivo

Franccesco Petrarca

Jul 20, 1304

Contra la ciencia aristotélica
Predica la unión de Italia
Escaso interés pedagógico
Los estudios humanísticos eran el modelo integral

Colucio Salutatti

Feb 16, 1331

ITALIA
Superioridad de las leyes sobre la medicina y la naturaleza
La historia es la educadora de la humanidad

Gerhard Groot

Nov 24, 1340

PAISES BAJOS
La contemplación pierde su aspecto intelectual y se vuelve más simple

Leonardo Bruni

Nov 24, 1374

ITALIA
Une su experiencia política con su profunda formación humanista

Guarino da Verona

Nov 24, 1374

http://www.mcnbiografias.com/app-bio/do/show?key=guarini-de-verona-guarino</a>
ITALIA
Fundó una escuela en Ferrara a donde podían asistir cualquier persona sin importar la clase social.
Ideales pedagógicos: formar literatos amables y honestos, atraidos por el bien y por la belleza

Vittorino da Feltre

Nov 24, 1378

http://es.wikipedia.org/wiki/Vittorino_da_Feltre</a>
ITALIA
Fue un innovador en el área educativa, convencido de que la educación debía estar basada en el interés de los alumnos, quienes no debían considerarla un castigo.
Fue el primer humanista en desarrollar un currículo de educación física, incluidos ejercicios especiales para niños con incapacidades físicas

Gianozzo Manetti

Jun 5, 1396

ITALIA
La tarea de hombre es saber para gobernar

Nicolas de Cusa

Nov 24, 1401

ALEMANIA
Padre de la filosofía alemana
El conocimiento es más fácil cuanto más se aproximan las cosas que se buscan a las que se conocen
El hombre se aproxima a la final por grados sucesivos de conocimiento

Lorenzo Valla

Nov 24, 1404

ROMA, ITALIA
La finalidad de la vida es el placer

León Battista Alberti

Feb 18, 1406

El oficio de enseñar es de los padres
Enseñar las virtudes dignas de ser conocidas
La educacion es la oportunidad de los padres de percibir la naturaleza de los hijos
Educación activa y viril

Matteo Palmieri

Nov 24, 1406

FLORENCIA, ITALIA
Exorta a emprender diversas actividades al año para aprovechar el tiempo

Marcilio Ficino

Oct 19, 1433

ITALIA
Une filosofía y religión
, asi se renueva el hombre y el mundo
Acentúa la función del hombre, sólo en éste encuentra el universo su verdadera unidad

Rodolfo Agrícola

Feb 17, 1444

PAISES BAJOS
La cultura es un coloquio libre sin prejuicios escolásticos

Leonardo da Vinci

Apr 15, 1452

ITALIA
Pone las bases de la moderna ciencia natural
Rechaza toda autoridad y toda especulación que no tenga como base la experiencia
Identificación de la naturaleza con la necesidad matemática
Intuyó la esencia del método científico

Johan Reuchlin

Jan 29, 1455

ALEMANIA
Promoción de la gran importancia del estudio del hebreo

Pietro Pomponazzi

Sep 16, 1462

ITALIA
Su propósito fundamental es demostrar que el mundo tiene un oren racional necesario
Se propone encajar en el orden natural del mundo la actividad espiritual del ser humano

Pico della Mirandola

Feb 24, 1463

Buscó hacer una síntesis universal del saber
Su objetivo es la paz, la unión y la concordia, lo cual solo es posible si los hombres armonizan y funden su saber y sus creencias

Erasmo de Rotterdam

Oct 28, 1466

PAISES BAJOS
Necesidad de respetar la progresiva maduración de la personalidad infantil
La educación literaria debe empezar tempranamente, de forma sencilla y alegre
Combatir los castigos corporales
Estudiar la indole del niño y considerar sus diferecias individuales

Nicolas Maquiavelo

May 3, 1467

ITALIA
Iniciador de un movimiento historicista
Fundador de la mocerna ciencia política
La única forma de renovarse es volver a los principios
Mediante su libro "El Principe" expone la manera de gobernar, la escencia de un soberano

Guillermo Budé

Nov 24, 1467

FRANCIA
Funda el Colegio de Francia
Gracias a él la FIlología pasa de Italia a Francia

Baldesar Castiglione

Dec 6, 1478

ITALIA

Francesco Guicciardini

Mar 6, 1482

ITALIA
Máximas de sabiduría política
No se debe juzgar por la tarea que se hace, sino por la forma cómo se ejecuta
La conducta es la base sobre la cual se juzga
Los hombres se inclinan naturalmente al bien, pero su naturaleza es frágil

Ulrich von Hutten

Nov 24, 1488

Luis Vives

Nov 24, 1492

ESPAÑA
Uno de los mayores tratadistas de la nueva educación
Observó atentamente el desarrollo psicológico
, así trató de construír una didáctica que tomara en consideración intereses, con gradualidad, sin pedanterías y con sentimientos
Se ocupó mucho de la educación de la mujer

Tomás Moro

Feb 7, 1494

LONDRES
Mediante su libro "La ciudad de la Utopía" describe el ideal de sociedad y de humanidad que sueña, donde rige la perfecta igualdad y todos tienen la oportunidad de cultivarse y gozar de la vida.

Francoise Rabelais

Nov 24, 1494

FRANCIA
Individualismo. Encontrar la mejor manera de organizar la vida privada volviendola placentera mediante el enriquecimiento cultural.
EScarnece la cultura pedante, árida y mnemónica y se inclina por un enciclopedismo maturalista que comprende la lingüística, literatura e historia

Pierre de la Ramée

Nov 24, 1515

FRANCIA
Intentó poner reglas de una lógica que no fuera aristotélica
Se esforzó por simplificar y reordenar las diversas materias de estudio
EScribió un gran número de manuales escolares, con enorme difusión en Europe y América

Roger Ascham

Nov 24, 1515

Michel Eyquem de Montaigne

Feb 28, 1533

FRANCIA
Individualismo.
Estudio de la naturaleza humana, completando con observación directa.
Estudio de sí mismo, más que de ninguna otra cosa

Giovanni Botero

Nov 26, 1533

ITALIA
Adelanta la visión política institucional: riqueza y Estado. Esto será el medio de conservación y ampliación del dominio político