Cronología de la Investigación Educativa

  • Omar Dengo.Abogado y Educador. Fundó la Revista de la Escuela Normal

    Principales aportes están en el campo del mejoramiento de la educación como derecho y su cobertura en pro de la calidad de la Educación.
  • María Isabel Carvajal "Carmen Lyra"

    Escritora, pedagoga y política costarricense. Literatura vinculada con los procesos enseñanza aprendizaje en la actualidad.
    Es considerada una de las escritoras más entrañables y significativas de la literatura costarricense.
    Desempeña una Cátedra de Literatura Infantil en la Escuela Normal de Costa Rica.
  • Jurgen HabernasForma parte de la segunda generación de la Escuela de Frankfurt

    Da énfasis a la investigación social, sociología, fundamento ideológico se basaba principalmente en el socialismo.
    Principal colaborador de la teoría crítica.
  • Emma Gamboa. Propulsora de la Educación en Costa Rica. Discípula de Jean Piaget

    Dio un aporte en torno a los procesos de investigación y la innovacion educativa hasta la fecha.
    Fundó la Escuela Nueva de Laboratorio de la UCR. con ello dio origen a la profesionalización de la Docencia, con ello se da inicio a que los docentes tengan un visión comprometida en el quehacer educativo.
  • La American Educational Research Association

    Dio un gran auge a la investigación.
    Tomó en cuenta situaciones más contextuales y observando elementos más allá de lo medible.
  • Gilberth De Landsheere Introducción a la investigación pedagógica

    Se empieza a concebir la investigación en el aula como un proceso con mayores dimensiones y más cercano a lo que se conoce hoy en términos de una investigación, es decir, en el sentido de que considera más los escenarios y actores educativos.
    Dejó de vincular la investigación en educación con la experimentación.
  • La obra Docente e investigación en el aula. Porfirio Morán y Rafael Porlán

    Profundiza en el perfil de la persona docente al investigar, así como el arte de indagación en el aula de las autoras. Ruth Shaghoury y Brenda Miller, con sus libros transmiten un docente con visión de involucrarse en los procesos investigativa en el quehacer cotidiano.
  • Creación de institutos de investigación en Educación por parte de las universidades estatales

    Instituto para el Mejoramiento de la Educación, perteneciente a la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica.
    Desde su creación promueve investigaciones en el ámbito educativa a nivel nacional e internacional.Como tambien realizan investigaciones interdisciplinarias.
  • Lawrence Stenhouse, Jürgen Habermas y Paulo Freire.La investigación en el aula se ha visto nutrida con el impulso de la corriente denominada pedagogía crítica

    Refuerzan la idea del profesorado como transformador y cuestionador de la realidad.
    Pretende que los docentes mejoren sus competencias de manera constante y que le den una verdadera a la indagacion, desde los ambitos de actuaciones y actitudes en pro del mejoramiento de la calidad de la Educacion.
  • En el Ford Teaching Project. Eliot y Adelman. Elemento primordiales de la investigación en el Aula.

    Introducen la técnica de triangulación la persona docente (investigadora), el estudiantado y la tercera persona, que ocupa el rol de observadora. Actualmente se encuentra vigente en los proceso de investigación.
  • Lawrence Stenhouse .Promovió y escribió obras que enfatizan en la importancia de la persona docente como investigadora

    Procesos no pueden ser individuales ni aislados, han de desarrollarse con una visión colaboradora para profundizar más en los fenómenos
  • Se ha dedicado a realizar estudios de investigación en educación Guillermo Briones.

    Afirma que la educación y la investigación son procesos que van de la mano
    Destaca que todo educador debe estar inmerso tanto en la labor educativa como investigativa.
  • Investigación en escenarios y autores educativos. Arnal, Del Rincón y Latorre

    Comtemplan una participación más activa del personal docente.
    Concibe la investigación como un proceso de mayor relevancia, en donde participan los actores educativos.
  • Impulsa una fuerte tendencia a que quienes realizan estudios sean docentes de aula propiamente, Area y González

    La educación costarricense en el ámbito educativo busca responder a situaciones de resolver, proponer y repensear en el contexto en el que se circundan, tomando en consideración que estas investigaciones sean realizadas por educadores, quienes utilizan sus herramientas, estrategias y procesos metodólgicos de acuerdo con la temática a investigar.
  • Primer Informe Estado de la Educación.. MEP - Costa Rica

    Analiza elementos vinculados a la estructura educativa costarricense con miras a una mejor promoción de la educación costarricense.
  • Educación inclusiva. MEP - CENAREC

    Fin es generar diagnóstico, detectar necesidades y realizar procesos de formación y capacitación en torno a esas necesidades de acuerdo con las diversas realidades del país, promoviendo así las funciones investigativas del docente en el aula. con el proposito de satisfacer la igualdad de oportunidades para los discentes.
  • Quienes emplean herramientas, estrategias y procesos metodológicos de la investigación .Gallego

    Busca responder a cuestiones en el ámbito educativo, resolviendo, proponiendo y repensando a partir de sus contextos
  • Teorías vinculadas a procesos educativos, como el constructivismo y la pedagogía crítica. Mirabal

    Hecho educativo en que participan ella, sus estudiantes y el resto de los actores educativos vinculados a cada proceso de la investigación en el aula.
  • Reformas curriculares con miras a una mejor calidad de enseñanza . Rodriguez

    La investigación es, en definitiva, un elemento vital para el mejoramiento tangible y real de la educación nacional e internacional.