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1401 BCE
LA CONCEPCIÓN DE LA INFANCIA
se observa como "los niños son malos de nacimiento" -
May 20, 1490
EL NIÑO COMO PROPIEDAD
el niño se concibe como algo indefenso se tiene cuidado con los demás el niño es propiedad -
Aug 20, 1530
NIÑO COMO ADULTO PEQUEÑO
se consideraba que los niños son capaces d adoptar la misma conducta de los adultos en la sociedad , la diferencia se refería al tamaño físico y a su nivel d experiencia. -
EL INFANTE "UN ÁNGEL" Dream Babies (Siglo XVII
La niñez era vista como un estado de pureza e inocencia, se afirmaba que Los niños venían del cielo y de los seres angelicales que rodean al trono de Dios y por ello se creía que el pecado no los había tocado, tampoco la corrupción. -
SER PRIMITIVO
se le da la categoría de infante pero con la condición de que aun le falta para ser alguien en la sociedad -
CARACTERÍSTICAS ESPECIALES DE LA INFANCIA
en las sociedades democráticas y muy especialmente atraves de Rosseau ,quien advertían las características especiales de la infancia -
CONCEPTO DEL NIÑO Y LA NIÑA
en la ley 1098 de infancia se toma el concepto del niño y la niña desde sus primeros años,sin importar sus distinciones de edad genero, raza ,etnia o estrato social. -
CONVENCIÓN INTERNACIONAL DE LO DERECHOS DEL NIÑO
la convención internacional de los derechos del niño,fue aprobada por la asamblea general de las Naciones Unidas,se lo define como un sujeto de derecho,reconociendo en la infancia el estatus de persona y de ciudadano -
CONFERENCIA MUNDIAL DE EDUCACIÓN PARA TODOS
La declaración Mundial sobre Educación para Todos y el Marco de Acción para Satisfacer las Necesidades Básicas de Aprendizaje son el resultado de un vasto y sistemático proceso de consulta iniciado en octubre de 1989 y que se prosiguió hasta fines de enero de 1990 bajo los auspicios de la Comisión Interinstitucional establecida para organizar la Conferencia Mundial. -
CONSTITUCIÓN POLÍTICA
los derechos del niño prevalecen sobre los correspondientes a las demás personas.En este articulo,al reconocer los derechos fundamentales de los niños ,se establece la obligatoriedad del estado,la sociedad y la familia -
LA LEY 115
La educación preescolar corresponde a la ofrecida al niño para su desarrollo integral en los aspectos biológico,cognoscitivo,psicomotriz,socio-afectivo y espiritual a través de experiencias de socializacion pedagógicas y recreativas -
. COMISIÓN NACIONAL SOBRE LA EDUCACIÓN INICIAL
La comisión declara una escolarización iniciada tempranamente puede contribuir a la igualdad de oportunidades al ayudar a superar los obstáculos iniciales de la pobreza o de un entorno social y cultural -
COLOMBIA POR LA PRIMERA INFANCIA
se inicio la alianza ,que creo una movilización atraves de un grupo de trabajo integrado por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar -
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
El ministerio d educación declara educar a un niño significa abrirle el mundo y ponerlo a su alcance ;significa tan bien ayudarle a derribar muchas de las barreras que pueden impedirle proyectar su vida y tras arce un proyecto de vida
