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700 BCE
Edad Antigua
Inicia con la invención de la escritura y finaliza en el siglo V d.C. En Grecia se celebra el nacimiento de un hijo varón, las niñas en su mayoría son abandonadas. En Roma los niños son explotados y educados con severidad. En Esparta se educan los niños varones antes de los 14 años en formación militar, a los 20 años se consideran hombres y se convierten en soldados. -
476
Edad Media
Inicia en el siglo V con la caída del impero romano y finaliza en el siglo XV con el descubrimiento de América (1492). Los niños son representados mediante la iconografía donde se ven retratos de niños concebidos como adultos pequeños, son sometidos a castigos físicos y no posee valor su pensamiento ni interés, no hay diferenciación clara con los adolescentes. En Colombia hay ausencia de relatos en los registros históricos, prima la invisibilidad de la figura infantil. -
1492
Edad Moderna
Inicia en el siglo XV con la caída de Constantinopla o el descubrimiento de América (1492) y finaliza en el siglo XVIII con la Revolución francesa (1789) o la Declaración de Independencia de Estados Unidos (1776). Nace socialmente el niño (Philipe Aries) y joven continúa predominando el abandono y el infanticidio, se concibe como un rebelde que hay que enderezar, hay interés en modificar su psicología ya que se asume que es un adulto incompleto. En la colonia latina son esclavizados. -
Edad Contemporánea
Inicia en la Revolución Francesa (1789) hasta la actualidad.
En la primera mitad del siglo XIX los niños son considerados mano de obra barata o un bien que se explota, en la siguiente mitad de siglo se conciben también como objetos sexuales.
Se representa a través de imágenes religiosas como el Divino Niño Jesús, cambia de estatus, se brinda educación pública a niños y adolescente, explotación a la escolarización, de da la pediatría.
La legislación latina da prioridad a madres e infantes.
