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CIENCIA
ES ELconjunto de conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas; por consiguiente, solo es científico, en principio, el conocimiento verdadero. -
TEORIAS CIENTIFICAS
a teoría la que define la orientación principal de una ciencia pues indica la clase de datos a abstraer, al tiempo que presenta un esquema conceptual por medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre si los fenómenos pertinentes. También resume o predice hechos y señala que puntos están en claro en nuestro conocimiento. -
ARISTOTELES CREADOR DE LA LOGICA FORMAL
En su lógica, Aristóteles distinguía entre la dialéctica y la analítica. Para él, la dialéctica sólo comprueba las opiniones por su consistencia lógica. La analítica, considera que las ideas no son a priori y por lo tanto para hacer ciencia es necesario trabajar de forma deductiva, introduciéndose en el fenómeno a partir de la experiencia, con observaciones repetidas y precisas. -
GALILEO: CIENCIA EXPERIMENTAL MODERNA
incorpora la importancia de la inducción, en donde antes de formular cualquier teoría es necesaria la realización de experimentos que se puedan repetir y que involucren magnitudes que se puedan medir. -
NEWTON Y SUS PRINCIPIOS
El principio de economía: Para explicar cosas naturales, no deberían admitirse más causas que las que son verdaderas y bastan para la explicación de los fenómenos.
b) Principio de constancia de la naturaleza: En la medida de lo posible, se deben adscribir las mismas causas a idénticos efectos.
c) Propiedades de los cuerpos: Las propiedades de los cuerpos solo pueden conocerse a través de la experimentación.
d) Inducción: Deben ser tenidas por exactas o aproximadamente verdaderas. -
CONCEPTOS DE INVESTIGACION
"La investigación científica es una investigación crítica, controlada y empírica de fenómenos naturales, guiada por la teoría y la hipótesis acerca de las supuestas relaciones entre dichos fenómenos." (Kerlinger,1993:11) -
EMPIRISMO
la actividad científica comienza con la acumulación de experiencias, tras lo cual se crea una teoría pero esa teoría implica un cierto grado de riesgo porque es una generalización o una conjetura. De ahí, que la teoría sufra modificaciones al paso que se realizan nuevas experiencias. -
POSITIVISMO
el hombre debe aplicarse al conocimiento de los fenómenos y sus leyes, y la ciencia se ubica de acuerdo a su complejidad y generalidad creciente, estableciendo categorías para analizar
hechos sociales, porque conocer el mundo físico no es igual que conocer la realidad social. -
CIENCIA FATICA
centran su atención sobre objetos materiales, su método es la
observación, la experimentación y la deducción y su criterio de verdad es la "verificación". A éste grupo pertenecen las ciencias naturales y las ciencias sociales, denominadas también como
ciencias blandas. -
RACIONALISMO
El conocimiento no depende de lo que puedan percibir los sentidos sino del intelecto y del pensamiento intuitivo. -
OTROS EXPONENTES
Comte: considera que el conocimiento está limitado a los acontecimientos actuales de la existencia
Hume:la costumbre, el hábito, la asociación de
ideas, los fenómenos naturales y psicológicos, provocan en él la creencia en el mundo exterior
Kant:empieza a dudar del valor de la razón, planteándose el problema del valor y
los límites de ésta. -
MATERIALISMO DIALECTICO
La Teoría es un reflejo objetivo de la realidad, un sistema de
conceptos, categorías y leyes que está indisolublemente ligado a la práctica y que está condicionado social e históricamente, por lo tanto sirve de guía y contribuye a la transformación de la naturaleza y la sociedad -
LINEA DE INVESTIGACION
se origina principalmente debido al interés de un individuo o grupo de personas por desarrollar un tema o agenda temática. La línea de investigación deberá por lo tanto, corresponder a un área del conocimiento lo suficientemente amplia como para que no se agoten
los temas de interés que le son inherentes. Por ejemplo: Biotecnología vegetal, Inteligencia de mercados, Economía de las Organizaciones, Lenguajes y Técnicas de programación, Diseño de
Redes, Evaluación Psicológica, etc. -
Cada disciplina se distingue por sus elementos que son:
Un objetivo material
Un objetivo formal
Una integración teorética
Un método
Unos instrumentos analíticos
Un campo de aplicación
Una contingencia histórica
