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Libertad de enseñanza y municipalización de la escuela
El gobierno de Jsé Hilario López emprendió la ley de libertad de enseñanza, se autorizó a todoso los colegios el otorgamiento de grados académicos cin el mismo valor de los conferidos en las universidades.
A nivel de educación privada, se facilitó el surgimiento de diversos establecimientos y convirtieron a la educación en una empresa libre de competencia. -
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Revolución Liberal
Fue época de avances económicos (en comercio y exportación), con división cada vez más fuerte de los partidos, nueva constitución federalista, abolición total de la esclavitud, y de búsqueda de la individualidad. Habia inestabilidad política a tal punto que el partido liberal se dividió en dos: Los Gólgotas y los Draconianos; causando violencia, muertos y no desarrollo. Se cambió la constitución, separando el Estado de la iglesia, permitiendo el voto a la mujer, el matrimonio civil y el divorcio -
Educación primaria pública
El decreto federal orgánico ordenó que la educación primaria fuese gratuita, obligatorio y laica, con un sistema educativo supervisado por el gobierno nacional. -
Pedagogía objetiva
El modelo de Pestalozzi fué difundido oficialemnte en las instituciones normales de los Estados Unidos de Colombia para erradicar los problemas pedagógicos como: la memoria y el maltrato físico. -
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La regeneracón
Hubo una guerra civil que puso fin al régimen federal de los Estados Unidos de Colombia y dió comienzo a una nueva organización política y administrativa del país.
El país se constituyó como una república unitaria y centralista, ascendiendo los conservadores y la nueva política de corte tradicionalista y procatólico.
La educación dejó de ser el centro de la agenda política del gobierno y de ser también uno de los principales temas de atención de la opinión pública. -
División de la enseñanza oficial
La educación se dividió en primaria, secundaria, industrial, profesional y artística. Además las escuelas primarias se dividieron en urbanas, rurales y nocturnas.
La educación debía estar regida por los cánones de la religión católicay se descentralizó la parte administrativa del sistema escolar. -
Modelo pedagógico Pestalozziano
El sistema Pestalozzi sugería que las explicaciones debían basarse en el uso de los objetos mismos de la enseñanza y no en sus representantes. Su teoría era de educación intelectual. Planteaba que la única via de entrada del conocimiento al niño era la intuición que llegaba a la conciencia. -
Neotomismo con base pestalozziana
Por el concordato firmado con el vaticano en 1887, la iglesia católica asumió el control del contenido de la enseñanza, el cual se encargaría de moldear la mente, el corazón y la mano, partiendo de principios católicos con base a la pedagogía pestalozziana. -
Plan zerda
Buscaba trazar normas de organización nacional para la enseñanza e imponer un sistema de educación nacionalmente unificado. -
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La nueva era de paz
Época con una sombría ecónomia donde el cafe empezó a constituirse en el principal renglón exportable, impulsando al país al monocultivo.
Tambien se presentó una candente situación social enmarcada con las sangrientas guerras civiles, prolongaciones de enfrentamientos partidistas que llenaron de sangre, miseria e inseguridad el territorio nacional. Panamá se despojó de Colombia.
Todo esto provocó consecuencias en la educación cerraron así muchas escuelas y centros educactivos. -
Reformas en el sistema educativo
se prohíbe el uso de la férula y cualquier otro tipo de castigo físico. También se crearon pensiones y jubilaciones de los maestros. -
El Estado y la iglésia católica en la educación
José Manuel Marroquín ayudó a establecer un modelo de insrucción y de escuela para lograr establcer la iglesia con el control total de la educación.
La iglésia, el clero, el partido conservador y educadores católicos aprovechan para consolidar una instrucción pública con un espíritu católico y una escuela cristiana. -
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La república liberal
Empezó con la caida de los conservadores por la masacre de las bananeras .Después de un largo periodo de gobierno conservador, en 1930 gana el liberal Enrique Olaya; en su gobierno se modificó el código civil para defender la familia, la mujer y los hijos naturales, tambien se quería centralizar la educación.
El presidente Alfonso Lopez Pumarejo centró su atención en la educación para que los recursos del gobierno en general fueran invertidos en la educación. -
No a la discriminación en la educación
Quedó prohibida la discriminación primaria, secundaria o profesional por motivo de raz, religión, clase social o legitimidad de nacimiento. -
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Era de la violencia
Periodo de confrontación armanda, con manifestaciones de terror y de violencia en grandes proporciones en el país. Los partidos liberales y conservadores se peleaban por intereses socio-económicos.Este conflicto empeoró por el asesinato de Jorge Eliecer Gaitán, lo que probocó oficialmente el odio partidista. Esto originó que los campesinos liberales armaran grupos de autodefensa en contra de las agreciones oficialistas. -
La Misión Currie
Enfoque educativo apoyada en los avances científicos de la planificación inscrita en los nuevos parámetros trazados desde el discurso del desarrollo, diagnostico e hizo propuestas para la organización y transformación de la educación del país. -
Comité del Ministerio de educación nacional
con el objetivo de conformar y consolidar un comité de calidad que lidere los procesos de certificación y consolide una cultura de calidad a través de los equipos primarios. Tambien desarrolar una estratégia de comunicación que refuerce la cultura de calidad. -
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Frente nacional
Despues de tanta violencia por parte de cada partido, en 1958, un representante de cada partido Alberto Lleras Camargo (Partido Liberal) y Laureano Gómez Castro (Partido Conservador), firmaron el acuerdo que durante 16 años, cada 4 años se iban a rotar los precidentes, 4 años uno conservador, 4 años uno liberal. Este acuerdo no dejaba participar a las demás personas que no estaban de acuerdo con ninguno de los dos partidos, provocando así la creación de grupos revolucionarios armados. -
Federación Colombiana de Educadores
FECODE obtuvo su personería jurídica y se consolidó a a nivel nacional en 1966 con el primer paro nacional de maestros. -
Enseñanza media diversificada
Articulada curricular y administrativamente con la edcuación superior. Tiene como finalidad profundizar los conocimientos científicos, humanísticos y tecnológicos de los estudiantes, así como continuar con su formación etica y cuidadana para prepararlos para su incorporación digna y eficaz al mercado de trabajo y proseguir estudios a nivel superior. Este programa tiene duración de 3 años. -
Creación de otros medios educativos
En la decada de los 70, el SENA, la ACPO y el Fondo de Capacitación Popular se inscríben dentro de la noción de educación fundamental. -
Educación a distancia (Santo Tomás)
surgió en Colombia la educación superior a distancia, ya que Los medios tecnológicos que, además de garantizar un amplio cubrimiento, permitirán la preparación de recursos humanos acordes con las necesidades sociales y con las condiciones de producción impuestas por los avances de la ciencia y la tecnología. -
Principios de la educación en la constitución de Colombia del 91
La Educación como un derecho Fundamental; La prevalencia de los derechos de los niños sobre los de otros sectores de la población; La corresponsabilidad del Estado, la sociedad y la familia en la Educación; La obligatoriedad de la educación básica hasta grado nueves grados; La autonomía de las Universidades;El derecho a la libre personalidad; La educación bilingüe en las comunidades indígenas; La libertad de enseñanza, investigación y catedra; El fomento a la ciencia y la cultura. -
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Constitución Política de Colombia a la Actualidad
Fueron en total 70 miembros los que integraron la Asamblea Nacional Constituyente que después de cinco meses de extensos debates permitieron que naciera la Constitución Política de 1991. Esta constitución con el paso del tiempo ya ha tenido mas de 41 modificaciones. Pese a ello, se considera uno de los textos constitucionales más modernos del mundo y uno de los más garantistas. -
Pedagogía crítica
pedagogía que parte de una conceppción educativa problematizadora, promueve la reflexión, la crítica y la posibilidad de transformacion social y la disminución de los desigualdades de género, etnia, posición económica, etc.
pedagogía que promueve la investigación y la aplicación de ella según nuestro contexto histórico.
