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Proyectos Atenea y Mercurio.
Se empieza a instruir sobre las nuevas tecnologías, informáticas y audiovisuales. -
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La etapa inicial. El Proyecto Atenea.
Se inician una serie de proyectos acerca de la integración de las nuevas tecnologías en las aulas. -
Programas de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (PNTIC).
El Ministerio de Educación establece una serie de programas para el conocimiento de las TIC en la educación. -
Proyecto Mentor.
Su objetivo era ofrecer una iniciativa de formación abierta y flexible dirigida a personas adultas que deseen ampliar sus competencias
personales y profesionales. -
Los centros educativos comenzaron a conectarse.
Se empiezan a ver las primeras implantaciones de nuevas tecnologías en la escuela. -
Period: to
Los inicios de Internet en la educación. La transferencia de competencias educativas a las Comunidades Autónomas.
Las Comunidades Autónomas van tomando conciencia en el uso de las nuevas tecnologías para la educación. -
Proyecto Aldea Digital.
Supuso la implantación de líneas de comunicaciones, módems y acceso a Internet a las escuelas más pequeñas de aquellas Comunidades Autónomas gestionadas por el Ministerio de Educación. -
Creación del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (CNICE).
Se contribuye a la incorporación de la educación en la sociedad, gracias a que se promueven nuevas tecnologías aplicadas a la educación. -
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El surgimiento de la banda ancha ADSL y los recursos educativos y formativos en Internet.
Se formaliza el uso de la banda ancha ADSL y se generalizan los recursos educativos que parten del uso de las nuevas tecnologías. -
Programa de cooperación territorial formalizado en el Convenio Marco Internet en la Escuela.
Su objetivo era impulsar el uso de las nuevas tecnologías en el sistema educativo español. -
Convenio Marco “Internet en el Aula”.
Su objetivo fue establecer para el periodo 2005-2008 el marco general de colaboración entre las distintas Administraciones centrales y autonómicas españolas para el desarrollo de la Sociedad de la Información en el ámbito educativo. -
Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado (ISFRRP).
El CNICE pasó a llamarse el Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado. -
Fibra óptica y ADSL.
Se comienza a comercializar en España la conexión a Internet por fibra óptica y progresivamente las líneas ADSL de los hogares y de los centros educativos comienzan a ser de gran ancho de banda. -
Instituto de Tecnologías Educativas (ITE).
Desaparece el ISFRRP y sus funciones las asume el Instituto de Tecnologías Educativas (ITE), predecesor del actual INTEF. -
Programa Escuela 2.0.
El gobierno español aprueba conceder créditos extraordinarios para el desarrollo del Programa Escuela 2.0. -
Period: to
La incorporación de Internet en las metodologías educativas: las aulas digitales. El auge de la formación del profesorado a través de Internet.
Surgen o aparecen las aulas digitales y cada vez más se hace hincapié en la formación del profesorado a través de internet. -
“Educación en Red”.
Se acuerda un Convenio Marco de Colaboración para el desarrollo de servicios públicos digitales en el ámbito educativo “Educación en Red”. -
Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF).
Se crea el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF). -
Plan de Cultura Digital en la Escuela.
Se configura el Plan de Cultura Digital en la Escuela. Sus proyectos fueron:
* Conectividad de Centros Escolares.
* Interoperabilidad y estándares.
* Espacio “Procomún” de contenidos en abierto.
* Catálogo General de Recursos Educativos de pago: Punto Neutro.
* Competencia Digital Docente. -
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El Plan de Cultura Digital en la Escuela. La conectividad plena de profesores y alumnos a la red.
Se implanta el Plan de Cultura Digital en la Escuela. La conectividad global hace posible la conexión en línea de profesores y alumnos.
