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Formulação do termo Andragogia
Alexander Kapp, professor alemão, em 1833 usa pela primeira vez o termo em seu livro chamado ‘Platon’s Erziehungslehre’, que em português seria Ideias Educacionais de Platão. Nesse livro, Kapp descreve a necessidade de aprender ao longo da vida e que para isso se é preciso de muita auto-reflexão e ter objetivos claros de aprendizado (educação versus formação). -
Relatório de Rosenstok,
Sinalizado que a educação de adulto requer professores,métodos e filosofia diferenciados. -
EAD
No Brasil, a EAD aparece no século passado, por volta de 1904. Na ocasião escolas internacionais que eram instituições privadas que ofereciam cursos pagos, por correspondência. Trinta anos mais tarde, em 1934, já mais concretamente, e a vez do Instituto Monitor iniciar suas atividades e em 1939 o Instituto Universal Brasileiro, em São Paulo -
EAD radiofônico
Senac e o Sesc com a colaboração de emissoras associadas, criaram a Nova Universidadedo Ar, em São Paulo, com objetivo de oferecer cursos comerciais radiofônicos.. -
Primeira conferência sobre Educação de Adultos
UNESCO realiza a primeira conferência sobre Educaçãode Adultos em 1949, e desde então, a UNESCO tem trabalhado com os Estados-membros para assegurar que os adultos exerçam o direito
fundamental à Educação. -
Andragogia estabelecida
Malcolm Shepherd Knowles – Americano, pesquisador e um dos principais educadores de adultos de toda a história. Teve muita influência na popularização dos conceitos andragógicos (décadas de 50 a 70) e hoje é considerado por muitos como o “Pai da Andragogia”. Malcolm Knowles tornou-se referência no assunto, após estudar distinções entre Pedagogia e Andragogia, que é, de maneira simplificada, o ensino para adultos; aprendizes autônomos e professores como facilitadores na aprendizagem. -
Um Brasileiro no contexto da Andragogia
Paulo Freire propõe e estimula a inserção do adulto iletrado no seu contexto social e político, na sua realidade, promovendo o despertar para a cidadania plena e transformação social. É a leitura da palavra, proporcionando a leitura do mundo. -
Paulo Freire e a Andragogia
“Método Paulo Freire”, possui fundamentação humanista ao vislumbrar na educação um ato criador, a medida em que proporciona ao indivíduo autonomia, consciência crítica e capacidade de decisão. Sua metodologia aproximava-se de uma Teoria do Conhecimento mais que de metodologia de ensino propriamente dita. Os princípios ético-metodológicos eram constituídos baseados no respeito e conquista da autonomia, e dialogicidade conduzindo o processo de ensino-aprendizagem. -
EAD nos anos 60
Movimento de Educação de Base (MEB), a Igreja
Católica e o Governo Federal, fizeram uso do sistema radioeducativo, -
Os anos 70 e o ensino à distância
Na década de 1970 surgiram o projeto Minerva (um convênio entre
Fundação Padre Landell de Moura e Fundação Padre Anchieta) cujo objetivo era produção de textos e programas frutos de um convênio entre o Governo Federal e a Inglaterra. -
Conferência Geral da UNESCO e a Educação para Adultos
Aprovou a Recomendação de Nairobi para o desenvolvimento da educação de adultos, que consagrou o compromisso dos governos em promover a educação dos adultos como parte integrante do sistema educacional, numa perspectiva de aprendizagem ao longo da vida. -
EAD televisiva
Em 1976 foi criado o Sistema Nacional de Teleducação. “o programa ue operava principalmente através de ensino por correspondência” e “realizou, também, algumas experiências (1977/1979) com
rádio e TV.
EAD via televisiva, ou também chamada de Teleducaçâo ou Telecursos são os cursos até hoje ofertados por exemplo pela Fundação Roberto Marinho. -
Premissas da Andragogia
Knowles aponta cinco premissas, que mudaram a perspectiva de ensino voltado às crianças para o foco em adultos. Autoconceito, Experiências, Papéis Sociais, Perspectiva de tempo, Motivação -
Saber vinculado a Competências
Competências são ações de pensamento “em rede” (sistêmicas) necessárias para estabelecer e compreender “relações com e entre objetos, situações, fenômenos e pessoas que desejamos conhecer”. Em perspectiva semelhante, o sociólogo suiço Philippe Perrenoud defende que “competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos (saberes, capacidades, informações etc.) para solucionar uma série de situações -
INTERNET e EAD
Com o avanço dos meios de comunicação e a ampliação do acesso a internet, entre 1988 e 1991, processou-se a informatização e a reestruturação do Sistema de Teleducação. Foram estabelecidas diretrizes válidas até hoje, e foi nesse contexto que, em 1995, , o Departamento Nacional de Educação criou um setor destinado exclusivamente à EAD --o CEAD (Centro Nacional de Educação a Distância). -
Normatização EAD
Lei nº 9.394/96 “oficializa a era normativa da educação a distância no Brasil pela primeira vez, como modalidade válida e equivalente para todos os níveis de ensino. Pela primeira vez, na história da legislação ordinária, o tema da EAD se converte em objeto formal -
MEC e EAD
Em 1999 o MEC (Ministério da Educação) começou a se organizar para credenciar oficialmente instituições universitáriaspara atuar na EAD, processo que ganhou corpo em 2002. -
Educação Corporativa e EAD
Meister afirma que emerge uma “mudança do paradigma no pensamento administrativo”, centrado apenas na economia de mercado, para a administração com ênfase nos “trabalhadores com conhecimentos culturalmente diversos”, é a realidade do século XXI. A administração passa a preocupar-se em unir o trabalho
ao conhecimento, isto é, o trabalhador não é mais somente braçal, é um eterno aprendiz em busca de capacitação -
Conferência Internacional de Educação de Adultos-CONFINTEA
Priorizou a importância de redobrar os esforços para reduzir o índice de analfabetismo. O primeiro compromisso estabelecido foi desenvolver “uma oferta de alfabetização que conduza à obtenção de conhecimentos, capacidades e competências funcionais e sustentáveis pelos participantes,empoderando-os para que continuem aaprender ao longo da vida” -
Andragogia Empresarial
Os princípios da andragogia vêm sendo amplamente difundidos entre as áreas de desenvolvimento de pessoas como nova maneira de enxergar e praticar a gestão do conhecimento e educação corporativa. Andragogia empresarial assume-se como alternativa mais proativa para estimular competências comportamentais em colaboradores, trocar conhecimento entre talentos e promover crescimento educacional de todos dentro das organizações. -
ANDRAGOGIA ou HEUTAGOGIA em EAD
EaD tem como principio a aprendizagem por conta própria, o aprender a aprender; os alunos normalmente não sabem como se
comportar ou mesmo o que esperar de um ambiente on-line, por isso o instrutor deve estar envolvido, monitorando a interação dos alunos sendo o executor de normas com relação a uma atmosfera acadêmica. Blaschke (2012) afirma que a Heutagogia é de grande interesse para o EaD, pois compartilha alguns atributos chaves, como a autonomia e o auto direcionamento do aluno,
