Actividad 5 - Evolución de la política en el marco de la educación inclusiva
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fundación de escuela para sordos
1755 surge la figura más relevante en la educación de los sordos. Fue el abad francés Charles Michel de l'Épée, quien funda en París la primera escuela pública para sordos; desarrolla un alfabeto ―dactilología―, y un lenguaje signado -
escuelas educacion especial
Nacen las primeras escuelas de educacion especial y se inica a hablar sobre alineacion y anormalidad, se empiezan a proponer metodologias novedosas como la educacion desde la percepcion
Philippe Pinel (1745-1826), Jean Étienne Dominique Esquirol (1772-1840), Jean Itard (1774-1836) y Eduardo Séguin (1812-1880) desarrollaron métodos aplicados a las discapacidades que serán luego perfeccionados en el siglo XX por Ovide Decroly y María Montessori. -
Introducción del término inclusión
La inclusión es un concepto teórico de la comunicación que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad.
El término inclusión nace en la pedagogía clásica con Comenio este término comenzó a llevarse a cabo a partir de la constitución de los sistemas educativos de la Revolución Francesa y su expansión tanto en Europa como en América -
Educación sensorial
se planteo la institucionalización centro de educacion especial. La educación sensorial trabaja los sentidos de los niños en sus edades más tempranas, para que estos puedan comprender y usarlos adecuadamente. -
instituto de enseñanza especial
La propuesta pedagógica decrolyana propone una verdadera educación por la
acción. Introduce los centros de interés entendidos como «ideas-fuerza» que mueven y
motivan a los alumnos. El método global constituye la base de la metodología -
Maria montessori escuela de enseñanza especial
La pedagogía Montessori se caracteriza por ser una educación personalizada, que toma en cuenta el ritmo, las necesidades e intereses de cada ser. Partiendo de esta premisa, la inclusión educativa fue siempre un elemento presente en los preceptos del método. Por ello, se entiende que Montessori y educación inclusiva van muy de la mano. -
escuela primaria especial españa
Donde se dio ingreso a niños con discapacidades con previo examen de diagnóstico del instituto de niños anormales -
Declaración Nacional de los Derechos Humanos
Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos -
Creacion del ICETEX
La creación del Instituto surgió de una iniciativa de su fundador, Gabriel Betancur Mejía (posteriormente Ministro de Educación en Colombia), quien desde la época en que cursaba estudios en una universidad extranjera, en los años 40 (siglo XX), pensó en la necesidad de proporcionar una ayuda económica a aquellos estudiantes que por carecer de recursos económicos no podían adquirir una formación técnica en los centros docentes del extranjero. -
INCI-INSOR Colombia
se creó la Federación Nacional de Ciegos y Sordos, entidad que cuando se liquidó, dio nacimiento al Instituto Nacional para Ciegos –INCI, que obtuvo vida jurídica mediante el Decreto 1955 del 15 de julio de 1955 y empezó su funcionamiento de forma oficial en 1967 -
Origen del ICBF
Es la forma de radio más innovadora que hasta el momento existe en el país y, quizás, la que más refleja la realidad de los jóvenes puesto que es hecha por ellos. Como su nombre lo indica, este tipo de radio se hace en las escuelas y colegios. -
Educación radial
Es la forma de radio más innovadora que hasta el momento existe en el país y, quizás, la que más refleja la realidad de los jóvenes puesto que es hecha por ellos. Como su nombre lo indica, este tipo de radio se hace en las escuelas y colegios -
Profesionales en Educación especial
Universidades se unieron para formar a docentes especializados en el tema -
EPT Educación para todos
El movimiento se inició en 1990 en la Conferencia Mundial sobre Educación Para Todos en Jomtien, Tailandia. Allí, representantes de la comunidad internacional se pusieron de acuerdo en "universalizar la educación primaria y reducir masivamente el analfabetismo para finales de la década". A partir de esta conferencia fue aprobada la Declaración Mundial sobre Educación Para Todos, satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje -
Constitución Política Colombiana
Se reconoce en Colombia como derecho basico y universal la atencion educativa de las personas con discapacidad -
Ley General de Educación
La presente Ley señala las normas generales para regular el Servicio Público de la Educación que cumple una función social acorde con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad. -
UNESCO
Para la UNESCO cada educando es tan importante como cualquier otro, pero eso no quita que millones de personas en todo el mundo siguen siendo excluidas de la educación por razones tales como el género, la orientación sexual, el origen étnico o social, la lengua, la religión, la nacionalidad, la situación económica o de discapacidad. La educación inclusiva se esfuerza en identificar y eliminar todas las barreras que impiden acceder a la educación -
Ley Estatutaria 1618
Esta ley tiene por objetivo garantizar y asegurar el ejercicio efectivo de los derechos de las personas con discapacidad, mediante la adopción de medidas de inclusión, de acciones afirmativas, de ajustes razonables y de la eliminación de toda forma de discriminación por razón de discapacidad -
Decreto 1421
Por el cual se reglamenta en el marco de la educación inclusiva la atención educativa a la población con discapacidad.