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Educación en la familia
Cuando nace un bebe es recibido por sus padres para formara parte de un grupo. Antes de que inicie a hablar el bebe comienza a dar muestras de afecto a su madre y con el tiempo aprenderá muchas cosas relacionadas con la atención, escucha, seguir reglas y relacionarse con otros hasta terminar su educación primaria y iniciar la secundaria -
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Educación en el colegio
Comenzara a entender mas sobre la vida social el como relacionarse con los demás compañeros que lo rodean, según como sea su entorno familiar así mismo tendrá mayor o menor facilidad para relacionarse, en el colegio aprende lo que es leer, escribir, las matemáticas, los valores aprenderá a comunicarse a tener limites y tener gran imaginación antes de iniciar el colegio deben aprender sobre responsabilidad personal y aceptar reglas de conducta. -
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Educación y democracia
En la educación para la democracia se buscan personas virtuosas que en la democracia sean votantes con conocimiento, madurez, una buena educación hace que las personas sean mas consciente a la hora de manejar democracia y política.
la educación suma ya que sin educación las personas no reconocen las ofertas políticas buenas, no entenderán la economía, no entendieran la situación de otros países y la educación también desarrolla la capacidad de expresión del joven. -
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Educación y valores
Una base fundamental para la forma de la personalidad de hoy en día los valores han perdido respeto ya que los saltan y no los toman haciendo caso a otros menos importantes.
En la escuela introducen la idea de que el niño debe comportarse como ciudadano porque necesitan socializarse, estos son valores que difunde la escuela ya que no se reconoce el esfuerzo sino el entretenimiento, no el esfuerzo a largo plazo sino la autoevaluación. -
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La mayor disrupción posible de la pedagogía
Illich se dirige contras aquellos instituciones con distribución de saberes que tiene sistemas escolares en su máxima expresión por su carácter disciplinante pero ineficaz que pretende sustituir el sistema por un conjunto de espacios voluntarios de articulación social. -
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La ponsofia por otros medios
En un escenario de debate lo propuesto de Illich es recibido por elogios y algunas criticas ya que es considerado que simples reuniones interpersonales sean iguales de eficaces a los sistemas educativos nacionales organizados.
Respecto a una segunda objeción, la ponsofia se mantiene si sacrifica la escuela a favor de recursos propios como elementos organizados que permitan una relación de personas para que vallan juntando ideas y aprendizajes por medio de motivación personal. -
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concepto de la pedagogía
Se define indistintamente con educación, la pedagogía no solo involucra a niños y jóvenes si no también a personas de mayor edad. va dirigido a aquellos que dirigen el aprendizaje a adultos se denominan andiagogos,
Cada definición de la pedagogía esta guido por una ciencia, un arte un saber o disciplina. -
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Concepto de ciencias de la educación
Basándose en el concepto importante de la definición de ciencia de Karl Popper indica ´´ciencia es todo aquel conocimiento que puede ser falseable´´ por lo tanto todo aquello que no es cuantificable pasa a ser científicamente irrelevante.
Se entenderá como ciencias de la educación a todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas. -
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Pedagogía o ciencias de la educación
Tradición alemana: la pedagogía se entendió como una ciencia en Alemania se condolida como una disciplina científica.
Tradición francesa: la pedagogía y la didáctica se vuelven en instrumentos operativos de la disciplina que operan en las ciencias de la educación.
Tradición anglosajona-estadounidenses: une bajo el nombre de educación, la practica y la disciplina que la estudia, concibiendo la necesidad de discursos teóricos que al mismo tiempo una apuesta practica. -
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Dialéctica,El arte de hacer pregunta
El sentido de preguntar consiste precisamente en dejar en descubierto una posibilidad de discutir sobre lo que es en realidad el sentido de lo que se pregunta. El preguntar también es arte de pensar, interpretando el sentido de sus palabras que preguntar y pensar son dos proceso intelectuales inseparables donde uno pregunta y otro se plantea unos posibles respuestas. -
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Fundamento pedagógico de la pregunta
Es susceptible de ser aprendido o enseñado, el uso de la pregunta es sustancial porque brinda una reflexión, un planteamiento de un problema o una hipótesis y favorece la expresión oral y escrita. la pregunta acompaña al ser humano durante casi toda su vida es decir el preguntar y el estar preguntando constantemente. -
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Las preguntas una cuestión de método
La filosofía es la disciplina que mejor nos prepara para pensar y para cada día plantearnos preguntar sobre la naturaleza, sociedades, mundo ,el universo y el imaginar y nos ayuda a pensar y por raro que parezca toda pregunta por siempre que nos parezca tiene algo de sentido filosófico