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Origen de la educación para la paz
Surge como una necesidad de querer cambiar las conductas de las personas, hacer realidad los derechos de los humanos siempre de una forma no violenta y si tolerante.
Toma como fecha tentativa inicial de su aparición en la culminación de la 1ra guerra mundial, entre los años de 1920 y 1930, en busca de una renovación pedagógica por la impresión de la guerra y se proponen llegar a la paz por la escuela. -
Personajes que aportaron a la evolución de la educación para la paz
Hubieron distintos personajes que apoyaron en la evolución de la educción para la paz. Esta vez se hablarán de dos personajes sumamente importantes: Gandhi y Montessori. Por parte de Gandhi, daba a relucir su dicho de la no violencia, el cual es la frase de más reconocida y con mayor impacto en su vida. Por otra parte Montessori hablaba acerca de una educación capaz de salvar a la humanidad, implicando la mejora del individuo y la preparación de los jóvenes para el futuro próximo. -
Reeducación de los alemanes - 2da guerra mundial
Cerca del fin de la 2da Guerra Mundial, se dio a relucir la World Education Fellowship, que reunió a otras personas importantes como lo son María Montessori, Martín Buber,Pierre Bovet y James Honderson, entre otros relacionados en la labor educativa.
Todo con el fin de alcanzar un primer plano la necesidad de reeducar al ciudadano alemán, formado bajo la influencia negativa del nazismo. De ahí que la Educación para la Paz surgiera en ese país como reacción a los horrores de la guerra. -
Creación y consolidación de organismos de la paz
Diversos organismos surgieron después de la culminación de la segunda guerra mundial. Todo esto con el fin de prevenir conflictos armados de mayor magnitud y promover la paz mediante diferentes programas educacionales. Estas instituciones se conocen como ONU, UNESCO, OMS y UNICEF -
Cerca de una nueva crisis
En los años 60, hubieron distintos acontecimientos que hicieron temblar a la humanidad, el inminente holocausto nuclear por parte de las grandes potencias y la guerra ocurrida en Vietnam. Todos estos acontecimientos llevaron a la investigación de proponer una estrategia de divulgación de sus resultados y una aplicación más efectiva la educación para la paz. Esto fue con el fin de detener los posibles declives de la humanidad. -
Nuevas formas de implementar la paz
En los años de 1970 y 1980, en Alemania, se creó la Sociedad Alemana de Investigación sobre la Paz y los Conflictos (DHDK) encargada en desarrollar la educación para la paz mediante la agrupación de diversos investigadores y universidades de diferentes disciplinas. Asimismo, se destacó la gran relación que tiene la educación para la paz y el contexto político, el cual, este ultimo se forja a partir del primero. -
El inicio de un nuevo siglo
A inicios del siglo XXI, después de dejar atrás los conflictos que marcaron la historia, con un nuevo mundo y visiones por delante, la Conferencia Internacional de la Sociedad Civil por la Paz que se celebró en La Haya en Mayo de 1999 dio mucho para empezar con el pie derecho. Cuatro redes internacionales y alrededor de 1000 ONGs se unieron para situar los retos de la educación para la paz y así se originó la agenda de La Haya por la Paz y la Justicia para el Siglo XXI. -
Los modelos actuales de educación y su relación con la paz
De la primera década del siglo XXI hasta nuestra actualidad, la información se ha expandido gracias al internet y las redes sociales. Teniendo encuentra lo que ha ocurrido décadas atrás, la educación para la paz no es una opción y debe de tomar mayor importancia en nuestras vidas. Esta educación tiene implícito diversos valores que nos hacen crecer como individuos como lo son: la tolerancia, el respeto, el dialogo, la justicia, la equidad, entre otros.
