Historia Del E-Learning

  • Comunicación Didáctica No Presencial Y Bidireccional

    Comunicación Didáctica No Presencial Y Bidireccional
    Nace la comunicación didáctica no presencial y bidireccional.
  • Anuncios

    Anuncios
    Aparece un anuncio de Caleb Philipps ofreciendo material de enseñanza y tutorías por correspondencia (Battenberg, 1971),
  • Codigo Morse

    Codigo Morse
  • Telegrafo

    Telegrafo
  • Sistema de taquigrafía

    Sistema de taquigrafía
    Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos, que tuvo un gran éxito y llega a considerarse por destacados autores como los orígenes reales de la educación a distancia.
  • Phonographic Correspondence Society

    Phonographic Correspondence Society
    Se creo debido la inesperado respuesta de los hipoteticos destinatarios y se encargaba de corregir las tarjetas con los ejercicios de taquigrafía
  • Primeras Clases

    Primeras Clases
    Se impartieron las primeras clases con material diseñado para el autoestudio fundando el primer instituto para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia.
  • Society for the Promotion of Study at Home

    Society for the Promotion of Study at Home
  • Telefono

    Telefono
  • Chautauqua Institute

    Chautauqua Institute
    Fue establecido un programa por correspondencia en el Chautauqua Institute (Nueva York) gracias a los esfuerzos del profesor de hebreo William. Rainey Harper. Se impartían programas de formación de maestros durante el verano con sesiones presenciales los domingos, que se continuaban por correo.
  • Educacion a distancia Canada

    Educacion a distancia Canada
    Se inicia el proceso de educacion a distancia en Canadá.
  • Radio

    Radio
  • Metodo Rustin

    Metodo Rustin
    Primera experiencia basada en el desarrollo y distribución de materiales autoinstructivos
  • Television

    Television
  • Uso Del Celular

    Universidad de Iowa organizó un sistema de enseñanza basado en el teléfono y dirigido a los alumnos que sufrían algún tipo de discapacidad o enfermedad. Así comenzó a utilizarse el teléfono como instrumento de comunicación profesor-alumno.
  • Cursos Por Correspondencia

    Cursos Por Correspondencia
    Se crea en Québec la Oficina de Cursos por Correspondencia, posteriormente denominada Dirección de la Formación a Distancia dependiente del Ministerio de Educación. Esta oficina elaboraba guías para el estudio de los manuales que, también producidos por ella, se destinaban a la enseñanza profesional.
  • Radio Sorbonne

    Radio Sorbonne
    Se transmitieron clases magistrales en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de París.
  • Accion cultural popular

    Accion cultural popular
    Nace en Colombia un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas escuelas radiofónicas
  • Emision Programas Educativos.

    Emision Programas Educativos.
    Inicia la emisión de programas educativos por televisión el Chicago TV College cuya influencia se dejó notar pronto en otras universidades del país.
  • La Informática

    La Informática
    Historia InformáticaLa informática se introduce en las
    organizaciones con el objetivo de automatizar tareas
    administrativas repetitivas (contabilidad, facturación y
    nómina, principalmente).
  • Bachillerato Radiofonico

    Bachillerato Radiofonico
    En España una experiencia de Bachillerato radiofónico, un año después se crea el Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión que sustituyó al Bachillerato radiofónico.
  • Educacion superior a distancia

    Educacion superior a distancia
    En 1969 se crea la Open University Británica, institución verdaderamente pionera y señera de lo que hoy se entiende como educación superior a distancia.
  • MIS

    MIS
    Sistema de información integrado que, basado en un diseño global, comprende tanto sistemas de automatización del trabajo burocrático como los sistemas de información de gestión de los diferentes niveles directivos.
  • TIC

    TIC
    Empieza a detectarse que el cambio introducido por las TIC en las organizaciones va mucho más lejos de lo comprendido hasta el momento.
  • Enlaces de los TICs con cadenas de valor

    Las TIC permiten enlaces de las cadenas de valor de otras organizaciones, proveedores y clientes en múltiples puntos de la estructura de una organización. El comercio electrónico es el fenómeno más publicitado en este contexto.
  • LCMS

    Learning Content Management Systems