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PRIMERA ETAPA: La enseñanza por correspondencia
En esta etapa, nacida a finales del siglo XIX y principios del XX a lomos deldesarrollo de la imprenta y de los servicios postales. texto escrito, inicialmente manuscrito, y los servicios nacionales de correos, bastante eficaces, aunque lentos en aquella época,
En la Europa Occidental y América del Norte, la Educación a Distancia empezó en las urbes industriales del Siglo XIX, con el fin de atender a las minorías, que por diferentes motivos, no asistieron a escuelas ordinarias. -
El código Morse
See and hear Morse Code En sus comienzos, el alfabeto Morse se empleó en las líneas telegráficas mediante los tendidos de cable que se fueron instalando. Más tarde, se utilizó también en las transmisiones por radio, sobre todo en el mar y en el aire, hasta que surgieron las emisoras y los receptores de radiodifusión mediante voz. Significo un acercamiento de distancias geograficas. -
Telegrafo
Comenzamos a comunicarnos en la distancia a través del telégrafo, gran colaborador e impulsor de la educacion a distancia. El telégrafo eléctrico fue el primer medio que tuvo rapidez en las comunicaciones, dejando de lado las distancias geográficas para lograr una comunicación instantánea, que fue la base de toda la evolución posterior de las telecomunicaciones. -
Telefono
Breve Historia del telefono
El teléfono, objeto que fascinó a nuestros abuelos y que hoy parece tan familiar, es el resultado de muchos esfuerzos e invenciones para lograr que la voz humana se transmita a través de grandes distancias. Durante mucho tiempo Alexander Graham Bell fue considerado el inventor del teléfono,Sin embargo fue solamente el primero en patentarlo. En 1871 Antonio Meucci fue su verdadero creador. -
La radio
el joven italiano G. Marconi, inventa
la radio y en 1901 se realiza la primera comunicación trasatlántica por radio, aunque hasta 1920 no se pone en
marcha la primera emisora de radio en Norteamérica.La importancia de la radio como medio de difusión, se concentra principalmente en la naturaleza de lo que ésta representa como medio en si, ya que, posee, una calidad intima de tu a tu, que la mayoría de los otros medios no tienen. -
La Televisión
Inaguracion de la T.V. en Colombia: 1era emision
Desde los años 50, la televisión se ha convertido en el medio de comunicación por excelencia. Evidentemente, su historia se remonta varias décadas atrás,La televisión es un medio de comunicación muy importante que llega a todos los hogares y a las clases sociales por lo cual tiene gran influencia en el comportamiento de los individuos -
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SEGUNDA ETAPA:La enseñanza multimedia
Radio y televisión, medios presentes en la mayoría de los hogares, son las insignias de esta etapa. El texto escrito comienza a estar apoyado por otros recursos audiovisuales (audiocasetes, diapositivas, videocasetes, etc.). El teléfono se incorpora a la mayoría de las acciones en este ámbito, para conectar al tutor con los alumnos. En esta segunda generación, al quedar roto el concepto de clase tradicional, las posibilidades de interacción presencial, son escasas. -
Los cassettes
El Audiocasete Compacto es un medio para el almacenaje de audio que fue introducido en Europa por la empresa Philips en 1963, y en los Estados Unidos en 1964, bajo marca registrada con el nombre de Compact Cassette. Pero su integracion dentro del proceso educativo se ve durante los años 70's pues su finalidad principal era la musica, -
Creación de la Open University Británica
Pagina Oficial de la "Open University" Británica
Fue la primera universidad con éxito la enseñanza a distancia.Nacido en la década de 1960, la Open University fue fundada en la creencia de que la tecnología de las comunicaciones podría traer alto grado de calidad de nivel de aprendizaje a personas que no habían tenido la oportunidad de asistir a las universidades del campus. -
CDS
El disco compacto fue creado por el holandés Kees Immink, de Philips, y el japonés Toshitada Doi, de Sony, en 1979. Al año siguiente, Sony y Philips, que habían desarrollado el sistema de audio digital Compact Disc. Reemplazo los cassettes de la epoca. -
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TERCERA ETAPA: La enseñanza telemática
La integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante lainformática define a esta etapa. Esta tercera generación se apoya en el uso cada vez más generalizado del ordenador personal y de las acciones realizadas en programas flexibles de Enseñanza Asistida por Ordenador. -
El computador
Aunque se habla del abaco como el primer computador de la historia, durante los años 80's fue la epoca en que entro a ser parte de las herramientas tenologicas en el proceso de educacion a distancia, y hasta el dia de hoy dia este es utilizado masivamente en conexion con el internet. Una computadora personal suele estar equipada para cumplir tareas comunes de la informática moderna, es decir permite navegar por Internet, escribir textos y realizar otros trabajos de oficina. -
Sistemas tutorales inteligentes (EAO)
Un tutor inteligente es un programa mediante el cual se pretende enseñar algunos conocimientos a una persona, teniendo en cuenta su capacidad de aprendizaje y el conocimiento que tiene en todo momento sobre esa materia; dicho programa también debe ser flexible y abierto a las posibles sugerencias del alumno, de igual modo debe ser capaz de responder a sus preguntas; en una palabra, un buen ITS debe actuar según lo haría un buen profesor. -
Masificacion del Internet en la educacion
En la actualidad es una enorme red que conecta redes y computadoras distribuidas por todo el mundo, permitiéndonos comunicarnos y buscar y transferir información sin grandes requerimientos tecnológicos ni económicos relativos para el individuo. Hoy día es el principal conector de la educación a distancia, en solo segundos facilita todo el flujo y almacenamiento de información. -
E-learning, Educación a distancia, E-training, M-learning y B-learning.
Education Today and Tomorrow Son todos nuevos conceptos y métodos de educación, dentro del cual la tecnología juega una parte fundamental, brindando múltiples ventajas al estudiante y al docente, tales como: libertad en la disponibilidad horaria, innumerable cantidad de recursos tecnológicos, eliminan barreras geográficas, educación de calidad a distancia.entre otros. Constituyen la educación del futuro.
