-
Antecedentes
Enseñanza tradicional, cara a cara. Pizarras, libros, tablas, aulas, tizas, conforman el escenario de enseñanza-aprendizaje centrado en el docente que es quien imparte el conocimiento. -
Primera generación de EaD
Finales del siglo XIX y principios del siglo XX surge con más auge lo que se dió en llamar la primera generación de la Educación a distancia -EaD-. A textos que tratan de reproducir la clase presencial, se le incorporan guías de actividades complementarias y algunas especificaciones didácticas para paliar las primeras dificultades que se observan en el estudio independiente mediado por el correo postal. -
Segunda Generación de EaD.
En la segunda mitad del siglo XX surge con ímpetu lo que se dió en llamar la segunda generación de EaD. Los textos de aprendizaje se diseñan especialmente e incorporan recursos audiovisuales; surge la multimedia. El diseño-producción-generación de materiales didácticos son la vedette del proceso de enseñanza-aprendizaje mediados además, por la radio, televisión, audiocasetes, diapositivas, videocasetes y teléfono. -
Tercera generación de EaD.
A partir de la penúltima decena del siglo XX surge la enseñanza asistida por computadoras personales y nace la tercera generación de la EAD. EL centro del proceso de enseñanza-aprendizaje ya es el alumno y se promueve fuertemente su autonomía en el estudio, la comunicación asincrónica, la generación de conocimento que desterró la concepción de trasmisión del mismo. -
Tercera generación de EAD, primera etapa.
En la primera etapa de la tercera generación de EaD surge el aprendizaje electrónico e-learning y el entrenamiento electrónico e-training que se basan en el uso de tecnologías de Internet para la entrega de una amplia gama de soluciones que mejorar el rendimiento y la generación de conocimiento. Nace la preocupación de que estos sistemas además de ser contenedores de información deben trasmitirla sobre bases pedagógicas. -
Tercera generación de EAD, segunda etapa.
A principos del siglo XXI se trabaja la idea de aprendizaje combinado b-learning, Se trata de combinar de manera eficiente y exitosa lo mejor de la enseñanza presencial y lo mejor del e-learning. -
Tercera generación de EAD, Etapa actual.
Está naciendo una educación centrada en el alumno que aprovecha la movilidad de los aparatos electrónicos para un aprendizaje just-at-time. Nacen modelos de aprendizaje móvil o m-learning. Se trata de e-learning (uso de recursos multimedia, acceso vía web, servicio de mensajería) más características tecnológicas de los aparatos móviles (movilidad, colaboración, comunicación entre redes ad-hoc).
