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Progreso asociado al consumo capitalista
El progreso y el desarrollo de una persona (calidad de vida), colectivo o territorio, se mide por el capital acumulado. La "contaminación" es el concepto de moda y por ello se maneja desde la esfera ambiental -
París 1970. Comisión de Educación de la UICN
La Educación Ambiental (EA) es un proceso que pretende fomentar valores, crear y recrear conceptos con el fin de trascender en los comportamientos y actitudes entre el ser humano y su entorno. -
1972. Conferencia de Estocolmo (Suecia)
Propone establecer un programa internacional con enfoque interdisciplinario de carácter escolar y extra-escolar. -
1975. Seminario Internacional sobre Educación Ambiental (Belgrado-Serbia)
- La Educación Ambiental debe considerar al ambiente en su totalidad - natural y creado por el hombre, ecológico, económico, tecnológico, social, legislativo, cultural y estético.
- La Educación Ambiental debe ser un proceso continuo, permanente, tanto dentro como fuera de la escuela.
- La Educación Ambiental debe debe adoptar un método interdisciplinario.
- La Educación Ambiental debe enfatizar la participación activa en la prevención y solución de los problemas ambientales (...)
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1977. 1a Conferencia Intergubernamental de Tblisi (Georgia)
La E.A tiene contenido teórico y práctico en la educación, y ésta debe estar orientada a la prevención y resolución de problemas ambientales. -
1987. 2º Conferencia Internacional sobre Educación Ambiental (Moscú-Rusia)
Se pretende enfatizar en la interiorización de valores que proporciones cambios en los pensamientos y en los actuares. Se propone la formación por competencias; de comportamientos y actitudes positivas. -
1992. Río de Janeiro.
La economización de la ecología supuso abrir nuevos paradigmas y conceptos en torno a la sostenibilidad. Dejando poco claro los límites entre el desarrollo económico, social y natural. -
1997. Conferencia internacional sobre Medio Ambiente y sociedad: Educación y sensibilización para la sostenibilidad
Intenta orientar la Educación en el sentido de la sostenibilidad, en la educación formal, no formal e informal. Incluye la conjunción de problemas sociales, económicos, políticos, culturales, entre otros. -
2021. Actualidad. Educación ambiental como lenguaje interdisciplinar.
Se ven críticas en torno a los ideales ecologista y ambientalistas que han fracasado, debido a la politización del componente ambiental en las agendas gubernamentales.