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350
Antigua Grecia
La episteme occidental nace en la antigua Grecia. Aristóteles manifiesta que todo hombre desea el saber por naturaleza, pero a su vez reconociendo que existen niveles del saber donde unos son superiores a otros. -
1492
Proceso colonizador europeo
El Dr. Ocampo se acerca a este período como un momento proceso civilizatorio entre el mundo europeo, amerindio y africano. Como él mismo afirma: «el Encuentro de Culturas, se interpreta como un proceso de expansión y de relación de unas culturas con otras» (p.12).
Lo que apunta a la tesis del mestizaje como un instrumento dinámico de fecundación o hibridación que será el motor del proceso civilizatorio americano y el caracterizador social y cultural del actual pueblo latinoamericano. -
1501
La Educación en la Reforma y la Contrarreforma
La educación durante la contrareforma, siglo XVI. Nacen las compañías de jesuitas creadas por Ignacio de Loyola y se enfoca en la educación de las clases dirigentes y la evangelización por lo que la educación era restringida y vigilada. -
El eclecticismo
Según el profesor Ocampo, el eclecticismo se convirtió en «una actitud de los intelectuales que reciben las ideas de escritores extranjeros y las seleccionan recogiendo lo más significativo y valioso del pensamiento» (p. 160). En América este eclecticismo se iniciaría a partir del siglo XVII y se desarrollaría a lo largo del siglo XVIII. Lo que en Hispanoamérica, «manifestó constantes polémicas ideológicas entre la Tradición y la Modernidad» (p. 189). -
Ciencias de la educación
Comenio, siglo XVII. Transformo la educación en ciencia de la educación, propuso una educación universal no restringida, una escuela popular donde todos tengan acceso. (Aguirre, M. E. (2001). Calidoscopios comenianos, II. En pos de una hermenéutica de la cultura (Vol. II). México: CESU-UNAM y Plaza y Valdés) -
Didáctica
Juan Bautista de la Salle, siglo XVII. Fue el primero en plantear el termino de didáctica en la educación, al punto de revolucionarla. -
Fundamentos de la enseñanza
Juan Jacobo Rousseua, 1762. Realiza importantes aportes sobre los fundamentos de la enseñanza, donde se destaca su relación con el ambiente y la naturaleza. López, G(2010) Sobre las sociedades de la información y la del conocimiento: críticas a las llamadas ciudades del conocimiento latinoamericanas desde el paradigma ecológico, Edición electrónica gratuita. Texto completo en https://www.eumed.net/libros-gratis/2010f/877/indice.htm -
Coeducación
La coeducación se movería en el terreno de los paradigmas o roles sociales atribuidos al sexo y buscaría igualarlos o darles un trato más democrático «Se puede considerar que la aparición del primer centro coeducativo data de 1837 y se realizó en el Oberlin College, Ohio (Estados Unidos)» -
Universidad pública
El Decreto del 13 de enero de 1868 sobre la Universidad Pública Nacional; durante el período del Liberalismo Radical, Se destaca en ella, los esfuerzos que hicieron los liberales radicales para lograr la modernización a través de la educación, considerado como factor de desarrollo, de unidad e identidad y como creadora de la nacionalidad. -
Reforma a la educación
En la administración del presidente Eustorgio Salgar, se analiza el decreto orgánico en relación con las escuelas y las actividades académicas, funciones de los cargos directivos de instrucción pública y demás aspectos de la reforma educativa colombiana. -
Pedagogías de La Liberación
*Precursor: Paulo Freire
La educación como práctica de la libertad, la educación como un modelo de transformación y de ruptura, y no como un acto de domesticación o adaptación.
La relación entre pedagogía y educación como prácticas pueden ser políticas.
Pensamiento Crítica -
Reformas en los países latinoamericanos
El siglo XXI fue pródigo en reformas curriculares.
En Brasil, se produjo entre 2009 y 2012 las nuevas Directrices Curriculares Generales. En Chile, se realizaron Ajustes Curriculares entre 2002 y 2009. En Argentina, se definieron los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios para los distintos niveles educativos entre 2005 y 2011. . En Colombia, se elaboró los Estándares Básicos de Competencias (2003-2006). En Uruguay, se promulgaron nuevos Planes para la Educación Inicial y Primaria 2008. -
Educación por niveles
Siglo XX se promueve la educación por niveles y poner fin al analfabetismo La escuela de Frankfurt introduce en la educación el método critico con respuesta al Fascismo y al nazismo y al fracaso del marcismo (resumenlatinoamericano.urg/2018/12/26. La escuela de Frankfurt la construcción de una teoría critica de la educación) -
Educación digital
Uno de los cambios más impactantes en la agenda de la región fue la aparición de políticas masivas de nuevas tecnologías para la educación.
Uruguay, Argentina y Perú, con sus políticas masivas de una computadora por alumno. Perú también siguió el camino del programa OLPC, comenzando por sus escuelas primarias rurales. Argentina fue el tercer gran caso de la política de una computadora por alumno. El Programa Conectar Igualdad, lanzado en 2010