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400
Edad Antigua
El sentimiento de la infancia no existía sin embargo, poco a poco dependiendo del espacio geográfico- se desarrolla esta “conciencia de la infantilidad”. -
451
Grecia clásica
Se defiende la necesidad de que los ciudadanos varones sean escolarizados hasta la pubertad. -
498
Roma
La escolarización se divide en tres etapas: – Ludus; de los 7 a los 12 años, – Gramática; de los 12 a los 16, – Retórica; a partir de los 16. -
700
Edad Media
No existía el término niño, solo se referían a los adultos y a lo que llamamos niño le decían pequeño adulto. -
900
Mortalidad NN Edad Media
Eran bautizados de forma urgente, porque la mortalidad infantil era enorme, (hasta el 50% de nacidos antes de cumplir un año de vida y en total el 85% fallecía antes de la adolescencia por enfermedades contagiosas). -
1205
Creencias Edad Media
Si el niño era llorón entraba en sospecha de estar relacionado con demonios, o poseídos por engendros. -
1308
Crianza Edad Media
Los niños de familias económicamente acomodadas, los enviaban al campo donde eran criados por familias que cobraban por cuidarlos -
1453
Edad Moderna
Con el apego de la burguesía la revolución industrial y el cumulo creciente de poblaciones en la ciudades, los niños de las clases pobres eran un elemento laboral de primer orden. Los Niños trabajaban en las minas y fábricas, y las niñas eran vendidas como mucamas. -
Jan 1, 1501
Edad Moderna Reforma: Siglo XVI
- Educación como mecanismo de control social
- Seres necesitados de protección.
- Infancia como concepto de autonomía.
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Edad Moderna Contrarreforma siglo XVII
. La pedagogía aplicada al niño asume su valoración como identidad.
. El niño es concebido como el tratar de educar a futuros hombres.
. Se empezaron a fabricar y escribir libros especialmente para niños. -
Edad Moderna Siglo XVII se forman dos nuevos conceptos
- Los niños son pequeñas criaturas para consentir
- Necesidad de llevar a los niños a la salvación Cristiana
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Edad Contemporanea
La sociedad manifiesta el deseo de atender a la infancia de manera integral.- la aparición de la psicología y la pedagogía ayudo a mejorar la situación de los niños
- Los padres se interesan por educar sus hijos.
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Edad Contemporanea El siglo XX
ha sido el siglo de la infancia aprobándose en esos años las más importantes leyes de la infancia. -
Edad Contemporanea Derechos de los niños
1921 Educación básica obligatoria.
1946 Creación de la UNICEF
1959 Se creó la primera declaración de los derechos del niño -
Edad Contemporanea Leyes
2006 Ley de infancia y adolescencia.
Padres con dificultades en la crianza de sus hijos.
Amor y estimulación Intelectual
Identidad y autoestima.
