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EDAD ANTIGUA
Niños reconocidos como adultos en miniatura -
May 5, 620
GRECIA
Nace un varón, se festeja en familias ricas,En familias pobres se abandonan niños y niñas. Después de los 7 años Niños van a la escuela Niñas permanecen en casa -
May 5, 635
ROMA
Niño, es explotado
Eran ducados con severidad y debían obedecer -
May 5, 690
ESPARTA
Estado educa niños para ser soldados hasta los 14 años a los 20 años es aceptado entre los hombres y se ejercita como soldado -
Jan 1, 1150
EDAD MEDIA
Educación con castigos físicos según las expectativas del adulto, la palabra e interés del niño no tenía valor -
Jan 1, 1150
Siglo XII
Imágenes del niño Jesús vinculado a la virgen, permitiendo hacer una representación de niños y familia vinculados.
Habia confusiones entre infancia y adolescencia -
Jan 1, 1351
Siglo XV
Niño representado por sí mismo desvinculado de la familia y la figura del niño Jesús -
Jan 1, 1450
EDAD MODERNA
En esta época se percibe el Nacimiento social del niño como lo establece Philipe Aries -
Jan 1, 1490
Siglo XV
Se pasa de la explotación a la escolarización del niño, surge el intereses por representarlo en el arte, educación, urbanidad y reglamentos escolares -
SIGLO XVII
Se establece una diferencia entre infancia y adolescencia, pero ocurre dificultad del adulto para representarse al bebe -
Siglo XVIII
De acuerdo a los derechos humanos: cambia la representación del niño en la sociedad, encargadas de la salud y educación del niño
A finales del siglo se constituye la juventud como una etapa del ciclo vital -
Siglos XI al XVIII
Se pueden ver retratos de niños que admirarlos parece ser de adultos pequeños; pintores como Holbein y Steen, plasman niños mezclados en un mundo de adultos -
EDAD CONTEMPORANEA
María Nela Maria Nelly y Pablo Rodríguez en su libro la historia de la infancia en américa latina, manifiestan la invisibilidad del niño en la historia de la infancia que el niño -
Mediados del siglo XIX
Hasta ahora se diferencia el niño del adulto en sus vestiduras
Niño empieza a particularizarse -
Siglo XIX
En Colombia los periódicos establecen la importancia del papel de la familia en la educación y la importancia de la educación, las ceremonias de bautizos y primeras comuniones -
Siglo XX
Mayor preocupación del estado hacia las madres y los niños combatientes guerreros de los conflictos civiles colombianos -
Siglo XIX y mediados del siglo XX
en Latinoamérica con la llegada de las guerras y revolución industrial el niño es visto como un bien que se puede explotar y a mediados del siglo 20 son utilizados como objetos sexuales por los adultos -
Mediados del Siglo XX
Se logra el consenso científico en cuanto a que el ser humano alcanza su máximo desarrollo a los 18 años -
A partir del Siglo XX
Se constituye el siglo de la adolescencia, paso a la edad adulta, lo determina la independencia económica
