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Trajetória da Educação de Surdos

  • 355

    Aristóteles

    Aristóteles
    Aristóteles defendeu arduamente que o homem expressava seus conhecimentos e inteligência através da fala, se um indivíduo não tem linguagem, logo, tão pouco possuirá inteligência. Isso tornava os Surdos incapazes de receber educação.
  • 384

    Grécia

    Grécia
    Na Grécia, os surdos eram considerados inválidos e muito incômodo para a sociedade, por isto eram condenados à morte – e os sobreviventes viviam miseravelmente como escravos ou abandonados só.
  • 470

    Heródoto

    Heródoto
    O filósofo heródoto classificava os surdos como “Seres
    castigados pelos deuses”.
  • Pedro Ponce de Léon

    Pedro Ponce de Léon
    Primeiro professor de surdos, o mesmo criou uma escola para professores de surdos.
  • Juan Pablo Bonet

    Juan Pablo Bonet
    Publicou o primeiro livro sobre a educação de surdos em 1620, expondo seu método oral. Bonet defendia
    também o ensino precoce de alfabeto manual aos surdos.
  • Charles Michel L’Epée

    Charles Michel L’Epée
    Iniciou e manteve contato com os Surdos carentes que viviam pelas ruas de Paris. A partir deste convívio procurou aprender seus meios de comunicação. L’Epée defendia a Língua de Sinais como sendo a língua/materna dos Surdos. Transformou sua própria casa em uma escola para Surdos carentes ensinando-os através da combinação da Língua de Sinais e da gramática francesa sinalizada, denominada de “Sinais Metódicos”. Publicou o primeiro dicionário de sinais.
  • Samuel Heinicke

    Samuel Heinicke
    Considerado o “pai do método alemão”. Iniciou as bases da filosofia oralista. Em torno de 1778, o professor Samuel Heinicke ( funda a primeira escola de Oralismo Puro na Alemanha, porém sua escola tinha apenas nove alunos.
  • Thomas Hopkins Gallaudet

    Thomas Hopkins Gallaudet
    Thomas Gallaudet idealiza uma escola para surdos nos Estados Unidos e viaja à Europa em busca de métodos de ensino.
  • Alexander Melville Bell

    Alexander Melville Bell
    O professor de surdos escocês (pai de Alexander Grahan Bell inventor do telefone), inventa um código de símbolos chamado “Fala visível” ou “Linguagem visível”, sistema que utilizava desenhos dos lábios, garganta, língua, dentes e palato, para que os surdos repetissem os movimentos e os sons indicados pelo professor.
  • Eduardo Huet

    Eduardo Huet
    Chega ao Brasil o professor Surdo francês chamado Eduard Huet , por solicitação de Dom Pedro II com o intuito de criar uma escola de Surdos no país.
  • Imperial Instituto dos Surdos-Mudos

    Imperial Instituto dos Surdos-Mudos
    Em 26 de setembro é fundada a primeira escola para surdos no Rio de Janeiro, o Imperial Instituto dos Surdos-Mudos, hoje Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES. Foi nesta
    escola que surgiu, da mistura da língua de sinais francesa com
    os sistemas já usados pelos surdos de várias regiões do Brasil, a
    LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais).
  • Universidade Gallaudet

    Universidade Gallaudet
    Foi fundado a primeira universidade nacional para
    surdos “Universidade Gallaudet” em Washington – Estados
    Unidos, um sonho de Thomas Hopkins Gallaudet realizado pelo
    filho do mesmo, Edward Miner Gallaudet
  • Flausino José da Gama

    Flausino José da Gama
    Um ex-aluno do INES, Flausino José da Gama, aos 18
    anos, publicou “Iconografia dos Signaes dos Surdos-Mudos”, o
    primeiro dicionário de língua de sinais no Brasil
  • Congresso de Milão

    Congresso de Milão
    Foi uma conferência internacional de educadores de surdos, que ocorreu em setembro de 1880. Foi executada uma votação neste Congresso. Apenas um Surdo estava participando, mas a este, foi impedido o direito a voto. Apenas pessoas ouvintes puderam votar e a metodologia de ensino de Surdos preferida foi do Oralismo, abolindo definitivamente o uso de Sinais na educação de Surdos.
  • INES

    INES
    Por decreto imperial, Lei nº 3.198, de 6 de julho, o
    “Imperial Instituto dos Surdos-Mudos” passou a chamar-se
    “Instituto Nacional de Educação dos Surdos” – INES.
  • William Stoke

    William Stoke
    Willian Stokoe publicou “Linguage Structure: na
    Outline of the Visual Communication System of the American
    Deaf” afirmando que ASL é uma língua com todas as
    características da língua oral.
  • Comunicação Total

    A Universidade Gallaudet adotou a Comunicação Total.
  • FENEIS

    FENEIS
    Foi fundada a FENEIS– Federação Nacional de
    Educação e Integração dos Surdos , no Rio de Janeiro – Brasil,
    sendo que a mesma foi reestruturada da antiga ex-FENEIDA .
    A FENEIS conquistou a sua sede própria no dia 8 de
    janeiro de 1993, Rio de Janeiro - Brasil.
  • Lei de Libras

    Lei de Libras
    Criada a Lei de Libras (Lei 10.436/2002), que reconhece a Língua Brasileira de sinais como forma de comunicação e expressão dos surdos. São formados agentes multiplicadores do curso Libras em Contexto em MEC/Feneis.
  • Disciplina de Libras

    Disciplina de Libras
    A Lei da Libras é regulamentada pelo Decreto nº 5626/2005, que estabelece a organização da educação bilíngue para surdos no Brasil e obriga a inclusão da disciplina de Libras nos cursos de Pedagogia, Fonoaudiologia e Licenciaturas.
  • Graduação em Letras/Libras

    Graduação em Letras/Libras
    Em cumprimento ao Decreto nº 5626/2005, iniciam-se os cursos de graduação em Letras/Libras com 9 polos.