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Años 40-50
Utilización de medios audiovisuales, nació un enfoque de la enseñanza caracterizado por la búsqueda de procesos eficaces de formación en general y por la utilización de medios y recursos técnicos y sofisticados como rasgo particular -
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Años 50-60
Psicología del aprendizaje, enseñanza programada, presentándose una fascinación por lo audiovisual y la influencia conductista. -
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Años 60-70
Medios de comunicación de masa como radio, televisión, cine y prensa. Tuvo gran impacto que generó importantes cambios para el desarrollo de la tecnología educativa. -
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Años 70-80
En esta década comienzan a emerger y generalizarse numerosos cuestionamientos en torno a lo que había sido la evolución de la tecnología educativa. -
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Años 80-90
En esta década los textos escolares, el video y la computadora como auxiliar en la instrucción; desde mediados de 1990 dominan el escenario la computadora y, en años más recientes, la internet, desplazando a las “tecnologías convencionales”. -
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Año 2000
A la fecha en la época actual las nuevas tecnologías de la información y comunicación están viviendo un periodo de reformulación, puede afirmarse que hoy en día el ámbito de la tecnología educativa son las relaciones e interacciones entre las tecnologías de la información y comunicación y la educación,