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Con la creación de la secretaría de educación pública se trató de solventar las carencias educativas haciendo de la educación un servicio más incluyente.
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La alfabetización y los maestros mostraron grandes avances
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La educación socialista finalmente fue plasmada en la constitución.
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"Telescuela"
La “telescuela” abarcaba los tres grados de la educación secundaria y, mientras estuvo en funcionamiento, atendió a más de 50 000 alumnos,
de los cuales 15 000 concluyeron exitosamente los cursos. -
Comenzaron las transmisiones de xeipn Canal 11
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Países latinoamericanos desarrollan estrategias dirigidas a compenzar situaciones de riesgo escolar y prevenir el fracaso
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La Secretaria de Educación Publica inicia el proyecto de la tecnología con televisión.
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Inicia periodo presidencial de Gustavo Díaz Ordaz
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Inicio del programa Alfabetización por Televisión
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Periódico “El Universal” publica las metas pedagógicas del nuevo sistema de Telesecundaria.
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Se lleva a cabo de forma oficial en programa Piloto de Telesecundaria
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Proyecto Telesecundarias
Inició la fase experimental de este proyecto, donde aulas habían sido equipadas con un televisor y el mobiliario propio de un salón escolar -
Transmiciones
Se transmitían solo las lecciones de 1ro. De telesecundaria -
EL Secretario de Educación Pública; Agustín Yañez Publica el acuerdo donde la Telesecundaria es inscrita como sistema Educativo Nacional.
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La telesecundaria inicia formalmente su difusión a Nivel Nacional por Gustavo Dïaz Ordaz
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El departamento técnico de la dirección general de segunda enseñanza, a través de la circular niu.89 concedió al alumnado inscrito en esta categoría la oportunidad de obtener el certificado de secundaria
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Transmiciones
Inició las transmisiones de las lecciones de 2do. De telesecundaria -
Transmiciones
Inicia las transmisiones de las lecciones de 3ro de telesecundaria. Se proyectaron 1332 lecciones de primero, 1116 de segundo y 1188 de Tercero -
Programa suspendido
A pesar de que el programa con objetivos de alfabetización arrojó buenos resultados, fue suspendido en 1970 debido al advenimiento de la nueva administración gubernamental -
Se contaba con 249 teleaulas
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Termina Periodo presidencial de Gustavo Díaz Ordaz
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Anette Santos. 1° Evaluación
Primera evaluación para ver su relativa eficacia y equidad y su modalidad. Concluyó que era una opción "altamente eficaz en términos de costo para extender las oportunidades educativas" -
La DGEAD comisiono al instituto de investigaciones de la comunicación, de la universidad de Stanford, california, para evaluar los aspectos más sensibles de este aspecto.
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La telesecundaria atendía el 3% de la matrícula total de secundaria y operaba 8 entidades federativas.
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Se recibe el titulo como Guías de Estudio TV
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Resultados de la evaluación del 1972
Se puntualizan los resultados de la primera evaluación hecha al servicio por un organismo externo y comprende las incipientes experiencias de la telesecundaria. -
Pensamiento de Karl Popper (Carvajal 2002)
Karl Popper un ideal vital en el análisis de las teorías, pues para él las teorías dignas de esfuerzo son aquellas que se acercan a la verdad -
Teoria (Carvajal 2002)
Según, Jean Ladriére, la teoría es una forma de saber que pretende conocer el mundo, en cuanto totalidad y, por otra parte, que busca la verdad -
Pensamiento de Ladriere (Carvajal 2002)
En su forma más acaba la teoría es un sistema: una configuración conceptual completa cuyos elementos son todos interdependientes, y que muestra por su misma estructura, su cohesión interna y su sustracción.(Ladrière) -
Pensamiento de Mario Bunge (Carvajal 2002)
Mario Bunge expresa: es un sistema hipotético-deductivo (un cuerpo de ideas organizado lógicamente), lo que es lo mismo, un conjunto de proposiciones, en donde unas son premisas y otras conclusiones, las últimas se siguen por una consecuencia lógica de las premisas. -
Segunda evaluación telesecundaria
Segunda evaluación, la coordinadora por Weitzner ya denunciaba el "fracaso contundente" en matemáticas de los dos primeros grados y se lo atribuía fundamentalmente a la baja calidad pedagógica de los teleclases y al menor uso de las guías de aprendizaje en sus grados -
Pensamiento de Karl Popper (Carvajal 2002)
Popper expresa así: las teorías “son redes que lanzamos para apresar aquello que llamamos mundo para relacionarlo, explicarlo y dominarlo. Y tratamos de que la malla sea cada vez más fina” -
Muñoz Izquierdo y Lavín
Hicieron una correlación estadística entre la reprobación de materias y la condición laboral del alumno. -
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Acuerdo Nacional para la modernización de la educación básica.
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Modificación de articulo 3°constitucional.
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Grancesco Casetti (Carvajal 2002)
Francesco Casetti afirma que hay teorías de cine como proyecto científico y algunas llegan al nivel de la axiomatización -
Anette Santos.
La estadística educativa muestra que, a partir del establecimiento de la obligatoriedad en la educación secundaria en nuestro país el estado privilegio el crecimiento de las Telesecundarias -
Fue publicado el nuevo articulo 3° de la constitución.
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Actual Ley General de Educación.
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Telebachillerato comunitario
Cuadernos de actividades especialmente para TBC originalmente elaborados de 1995 para el EMSADE -
Telebachillerato comunitario
En 1995 y 1996 el modelo de TBC Veracruzano adopto la forma de video bachillerato en 9 estados -
Pensamiento de Robert Stam (Carvajal 2002)
Para Robert Stam, el método analítico no agota la riqueza de las teorías del arte, pues éstas muestran elementos en tensión y ambigüedad, tampoco pueden considerarse verdaderas o falsas como en el caso de la ciencia. -
Avanses de la telesecundaria
Llevaron la televisión como forma de aprendizaje a los lugares más apartados televisión. -
Avanses de la telesecundaria
(ILCE) (CEE) estás dos organizaciones realizaron un estudio sobre las Telesecundarias, para identificar y dimensionar algunos de sus problemas con el fin de mejorar la calidad. -
TBC en Aguascalientes
En Aguascalientes surgió la educación media superior a distancia (EMSAD) -
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Capitulo 5
Capítulo quinto se describen algunas acciones emprendidas por la administración que fortalece el servicio. -
Telebachillerato comunitario
En el año 2005 se creó la (SEMS) -
Se establece el nuevo plan y programa de estudio para educación secundaria.
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Reforma de la Educación Básica.
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Modelo Educativo
En 2008 se estableció el marco por competencias. -
Avanses del telebachillerato comunitario
Los TBC estatales atendían a 185753 alumnos (4% de la matricula nacional) con 8640 docentes. -
Telebachillerato comunitario
Se instituyó la obligatoriedad de la educación media superior -
Telebachillerato comunitario
En 2013 se contaba con 18,200 telesecundarias -
Telebachillerato comunitario
El TBC inició en Agosto de 2013 -
Modelo de Telebachillerato Comunitario y su Operación en los Estados
El proyecto Federal de Telebachillerato Comunitario llega a territorio guanajuatense. -
Telebachillerato comunitario
2013 se crea la fase piloto del modelo 20-20-30 de horas de contratación. -
Telebachillerato comunitario
Debido a la alta demanda, su crecimiento se disparo arrancando 113 TBC comunitario. -
Telebachillerato comunitario
14 aperturas mas de TBC -
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Telebachillerato comunitario
Se implementa como requisito en el estado de Veracruz la creación de nuevos planteles, donados por las autoridades municipales y estatales. -
Plan de estudios 2016
Contribuye la plataforma de forma educativa, señala el enfoque de lineas temáticas he hilos conductores, componentes pedagógicos de los contenidos. -
Telebachillerato Comunitario innovación curricular
El informe final se entregó en febrero de 2016 (Weiss, 2016) -
Telebachillerato comunitario
Se publicó la Normatividad - Dirección general del Bachillerato
