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Tecnología Educativa años 40
Inicia con la formación militar norteamericana donde se aplicaban a métodos de instrucción. De aquí nació un enfoque de la enseñanza caracterizado por la búsqueda de procesos eficaces de formación en general y por el uso de medios y recursos técnicos y sofisticados como rasgo particular. -
La Tecnología Educativa como campo de estudio
Se formaliza el término Tecnología Educativa y se introducen materiales y recursos de comunicación con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Surge la fascinación por los audiovisuales y la influencia de la psicología conductista en torno a estudios y conocimientos del ser humano. -
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Conexión a internet
313.000 computadores son conectados a internet y Estados Unidos restringe su uso a investigaciones científicas. Avances de conexión a través de la historia.
Ver video:
https://www.youtube.com/watch?v=i4RE6dBAjH4 -
Años 60 desarrollo del sistema instruccional
La Tecnología Educativa como enfoque sistémico de la educación, se incorporan materiales y recursos para comunicación y eficacia de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se continúa con la psicología conductista. Ya desde los años 50 viene el auge por los medios audiovisuales: la radio, el cine, la TV y la prensa. -
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Desarrollo de internet
En esta fecha inicia el internet en agencia de proyectos de investigación de Estados Unidos conectando 4 computadores en línea con 56 k. De ahí en adelante ha evolucionado y mejorado. Ver video:
https://www.youtube.com/watch?v=BWb6ri3ePew -
Años 70: enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza
La Tecnología Educativa concebida como ayudas de aprendizajes en cuanto : incorporación de instrumentos y máquinas, aprovechamiento de los aprendizajes a través de metodologías mejor diseñadas. Surgen asociaciones de profesionales y académicos, se publican manuales, revistas. -
Años 80: crisis de identidad de la Tecnología Educativa
Crisis de la perspectiva Tecnocrata de la Tecnología Educativa, cuestionamientos, reflexiones, criticas de lo que había sido la Tecnología Educativa, su concepción técnico racionalista sobre la enseñanza. A pesar de ello surgieron nuevos artefactos que de una u otra manera transformaron el diario vivir de las personas.
Ver video:
https://www.youtube.com/watch?v=dQ8t1uuKo6E -
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Críticas a la Tecnología Educativa
El contexto de inicio y uso de la Tecnología Educativa es propio de ambientes académicos, no de los centros escolares.
Docentes y centros educativos han sido simples consumidores de la Tecnología Educativa, no como entes que puedan decidir con responsabilidad sobre ellas. -
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Cuestionamientos a la Tecnología Educativa
Permanece la concepción de la naturaleza de procesos instructivos, estandarizados y de línea unidireccional.
No tiene en cuenta el pensamiento y culturas pedagógicas de los profesores.
Ver video:
https://www.youtube.com/watch?v=VWdSaLUNyWw -
Años 90: la era de la computación
Aparecen las tecnologías digitales y con ellas un gran abanico de opciones para innovar en la educación y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Ver video:
https://www.youtube.com/watch?v=EXYeBBpPZAo -
Año 2000: Reformulación del concepto de Tecnología Educativa
Inicia el siglo XXI y surgen nuevos paradigmas que dan otro sentido a la Tecnología Educativa que tienen como objeto de estudio: los medios y las TIC como representación, difusión y acceso al conocimiento y a la cultura. -
Nuevas tendencias tecnológicas
Programas informáticos, TV y videos interactivos, servicios telemáticos: web 2.0. web 3.0, correo electrónico, foros, wikis, webs.
Ver video: Temor o desafío?
https://www.youtube.com/watch?v=n7VFGES718k -
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Retos de la Tecnología Educativa
Estamos en constante contacto con la tecnología, desde la casa, la escuela, el trabajo. Encontramos en el camino miles de cosas que nos conectan a un mundo que permite hacer, actuar, decidir con responsabilidad y aplicarlos al contexto.
Ver video:
https://www.youtube.com/watch?v=Mdw--_4WVHY -
Nuevos retos de la Tecnología Educativa
La Tecnología Educativa hoy se dedica a investigar los múltiples usos de las TIC en el mundo de la educación mejorando los procesos de enseñanza y aprendizaje, contando con recursos como: E-learning, entornos virtuales y pizarras digitales. -
Línea del tiempo: Tecnología Educativa
Buen día. Cordial saludo. La actividad 1.1 fue realizada por las estudiantes de la Maestría Gestión Tecnológica Educativa: Luz Miriam Arias Sandoval y Yanith Cristina Gutiérrez Guisao. Docentes de Preescolar de la ciudad de medellín.
Ver video:
https://www.youtube.com/watch?v=oL_mHK5v2OU
