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105 BCE
Del papel al libro electrónico
El descubrimiento de la una técnica para elaborar un material en el cual se pudiera escribir y hacer registros que pudieran conservarse, revolucionó la vida de la humanidad.Este elemento ha logrado avances importantes gracias a la tecnología, útiles en la educación. -
Publicación "Didáctica Magna"
Didáctica Magna. Trabajo centrado en la pedagogía y educación como disciplina independiente a otras ciencia, del checo Jan Amos Komensy (reconocido en latín como Comenius). Padre de la Pedagogía. -
Finales de s. XVII e inicios del S. XIX
Educación reservada para grupos de poder político o económico.
En occidente, educación impartida por escuelas parroquiales, maestros privados, talleres artesanales. -
Inicios del siglo XIX
Organización e institucionalización de la educación en la mayoría de los países occidentales. (Educación primaria obligatoria)
Con aportes de J.J. Rousseau y H. Pestalozzi, como: Integración de la pedagogía con la política.
Pestalozzi visiona el poder de la educación. -
El computador y sus antecesores
Los sistemas de cálculo llevan usándose desde el siglo XVII, con el ábaco de Napier, la calculadora de Wilhelm Schickard, la Pascalina, y muchos más sistemas hasta que Babbage presentara su máquina diferencial en 1822, que estaba orientada a la resolución de cálculos muy complejos. (Borges Chamorro, A. y Vizoso, C. M., 2014) Pág. 9 -
Colombia: años 30 y 50
Uso estatal de los medios masivos para educar con fines políticos y económicos en beneficio del gobierno. Radio, cine, prensa y televisión como vehículos de cultura y para fortalecer la comunicación entre el estado y el pueblo.
Programas radiales educativos (bachillerato por radio) y mas adelante la televisión educativa. (Ver video en https://www.youtube.com/watch?v=ugUVO1yVCC4) -
Inicios de la tecnología educativa: La formación militar norteamericana
Durante la II Guerra mundial, se dio un nuevo enfoque de la enseñanza caracterizado por la búsqueda de procesos eficaces de formación en general y por la utilización de medios y recursos técnicos y sofisticados que después se conoció como Tecnología educativa. Se aplicó en la formación de ciudadanos para la actividad bélica. (Area M, Manuel.(2009) -
Popularización de los audiovisuales e influencia de la psicología conductista.
Durante los años 50 y 60.Se consolida la Tecnología Educativa como campo de estudio dentro de la educación, debido a: el impacto social de los medios audiovisuales: cine, radio, tv y prensa; la influencia de la psicología conductista, los métodos y procesos de la producción industrial. Area M, Manuel.(2009) -
Nace Internet
Internet nace en EEUU, por la organización DARPA, como resultado de la búsqueda de dar otros usos a las computadoras,
(Origen de internet. 2012) -
La WEB. Primera red de Arpanet
Surge e inicia su evolución esta tecnología que revoluciona la forma de acceder a la información e interconectarse con el mundo.
.Latorre A., M. (2018) Historia de la Web 1.0, 2.0, 3.0 y 4,0 -
la TE como un enfoque técnico racional para el diseño y evaluación de la enseñanza.
La TE alcanza su máximo esplendor. Se crean y se consolidan asociaciones profesionales y académicas con alto prestigio internacional. Gropper (1980), manifiesta que esto deriva de los procesos tecnológicos industriales.
Surge la enseñanza programada.(Area M, Manuel.2009) -
Crisis de la perspectiva tecnócrata de la TE.
Surgen y se generalizan numerosos cuestionamientos, reflexiones, críticas y descalificaciones en torno a lo que había sido la evolución de la TE y de la validez y utilidad de la misma para los sistemas educativos, debido a que ésta no refleja transformaciones positivas en los métodos de enseñanza aprendizaje. (Area M, Manuel. 2009) -
Tecnología educativa según la UNESCO
"Se entiende como el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación" (Pere M., Graells, 1999) -
Concepto de Tecnología educativa
La tecnología educativa se comprende como la combinación
de la teoría y la práctica para el diseñar, desarrollar, utilizar, organizar y evaluar los procesos y recursos del aprendizaje” Seels & Richey (1994).citado por CVUDES (2017) cap1 Pág 20 -
Beillerot (1996)
Propone un enfoque contemporáneo del rol del docente: profesional articulado con las demás profesiones y áreas del saber; un ser con visiones claras en aspectos sociales, culturales, políticos, entre otros, buscando responder de forma efectiva a la sociedad. (CVUDES, 2017) P. 32
El docente debe estar conectado con la innovación y la tecnología educativa. -
Estándares UNESCO de Competencia en TIC para Docentes
UNESCO,(ECD-TIC) ofrece directrices para planear programas de formación del profesorado y selección de cursos que permitirán prepararlos para desempeñar un papel esencial en la capacitación tecnológica de los estudiantes. (CVUDES, 2017. Cap 3). Pag 106
Ver el video que presenta una síntesis de la TE https://www.youtube.com/watch?v=JmSoBayI0wU -
De la pizarra mineral a la pizarra digital
El uso de la pizarra se remonta a los años 2500 a.c. en la ciudad sumeria de Uro se encontraron tableros de juego. Se cree que se usaron tableros elaborados en roca de pizarra, para dar instrucciones militares o trazar rutas de seguimiento a las manadas, a los primeros hombres. Piña, L. (s.f.) Historia de la pizarra.
Con los años, éste recurso ha evolucionado hasta hoy con los tableros digitales.
