Tarea 4. Línea de tiempo en estilos de liderazgo, motivación y comunicación.

  • La Teoria de los Rasgos

    La Teoría de los rasgos establece que “El
    liderazgo es algo innato: se nace líder”. La
    preocupación de estos autores era pues la
    identificación de los rasgos entendidos como
    aspectos de la personalidad y características
    físicas o intelectuales que distinguen a los
    líderes de los que no lo son. Autores: Taylor (1911), Mayo (1933) , Maslow (1948) y Stogdill (1948)
  • La Teoria del Comportamiento

    Las Teorías del Comportamiento sostienen que
    la mejor forma de clasificar a los líderes es por
    medio de las cualidades o estilos personales, o
    por medio de los patrones de comportamiento.
    Diversos autores han presentado Teorías de
    Liderazgo que entran en la categoría de las
    cualidades personales y en los patrones de
    comportamiento. Autor: Grupo Ohio (1945-1960)
  • Liderazgo transformacional

    Liderazgo transformacional es la capacidad de influir positivamente en el progreso. Así como también, en desarrollo de las personas con las que se trabaja. Otra forma de definirlo es como la guía. La mejora continua que lleva hacia el cambio. ¿No te parece que todos imaginamos a un líder como alguien que guía? ¿Y que a la vez sabe cómo sacar lo mejor de nosotros?
  • Teoria de las Relaciones

    La teoría de las relaciones humanas es una teoría desarrollada por Elton Mayo que indica que la parte más importante y destacada de una organización es la humana. Además, constata que una persona está más conectada con el bienestar que le rodea, en cuanto al grupo al que pertenece, o el ámbito, que la propia tarea que desarrolla.
  • Teoria de las Metas de Evans y House

    Teoría del liderazgo propuesta por Robert House en 1971 basada en que un bien líder es eficaz cuando sus seguidores creen que: Será claro al fijar sus metas.
    Guiará y suministrará apoyo para eliminar los obstáculos que aparecen en el camino o ruta hacia las metas. Los subordinados esperan que el líder aumente la probabilidad de llegar a las metas y recompensas. La teoría también combina esto con dos factores importantes como son las características del subordinado y del entorno de trabajo.
  • Teoría de la decisión normativa

    Esta teoría fija su atención en las circunstancias para hacer frente a una situación de conflicto. Ellas definen el papel del líder para buscar una solución. Se habla de la dinámica en la toma de decisiones grupales. De ahí su interés para la psicología y la sociología aplicadas a la industria.
  • Teoría del Intercambio Líder- Miembro

    La teoría del intercambio líder-miembro gira en torno a la noción de que los líderes a veces interactúan de manera diferente dependiendo del subordinado. Con algunos subordinados, el relación puede caracterizarse por la confianza, la participación personal y la inversión. Por el contrario, otras relaciones implican menos inversión y confianza con relaciones más formales, quid pro quo transacciones.
  • Teoría de los sustitutos de liderazgo

    En la versión inicial del modelo, Kerr y Jermier en el año de 1978 se ocupaban fundamentalmente de la identificación de sustitutos y neutralizadores para el liderazgo alentador o instrumental. El liderazgo alentador es análogo a la consideración, y el liderazgo instrumental es análogo a la iniciación de la estructura.
  • Liderazgo transaccional

    Los líderes transaccionales dicen directamente al equipo de trabajo qué hacer y lo motivan a través de beneficios o recompensas. Si bien este estilo de liderazgo es útil para motivar al equipo a corto plazo o en situaciones de emergencia, el liderazgo transaccional debe usarse con precaución.
  • Teoría de los recursos cognitivos

    La teoría de los recursos cognitivos fue desarrollada por Fred Fiedler y Joe García en 1987. Esta teoría se centra en la inteligencia, la experiencia y cómo influyen en cómo reaccionas al estrés. Ciertos factores cognitivos, como la inteligencia y la experiencia, pueden afectar la capacidad de liderazgo. Los líderes que se desempeñan mejor son aquellos que usan sus habilidades cognitivas para determinar la forma más eficiente de liderar sus grupos.