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Surgimiento de las Grandes Escuelas Psicológicas, Principales Exponentes y sus Principales Hitos.
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Estructuralismo (Siglo XIX).
Exponentes principales: Edward B. Titchener, Wihelm Wundt.
Estudio de la conciencia y las sensaciones.
Desarrollo de la introspección analitica como herramienta de estudio.
Estableció el primer laboratorio de psicología en Leipzig, Alemania, en 1979. -
Funcionalismo (Finales del siglo XIX)
Exponente principal, William James.
Principales hitos: Publicación de "Principles of Psychology" por william James en 1890. -
Conductismo (Principios del siglo XX)
Exponentes Principales: John B. Watson, B.F. Skinner, Ivan Pavlov.
Principales hitos: Enfoque en el estudio del comportamiento observable y la respuesta a estímulos ambientales.
Desarrollo de técnicas de condicionamiento y estudio de aprendizaje. -
Gestalt (Principios del siglo XX).
Exponentes Principales: Max Wertheimer, Wolfgang Kohler, Kurt Koffka, kurt Lewin.
Principales hitos: Enfoque en el crecimiento personal, la autorrealización y el potencial humano.
Interpretación de los fenómenos como unidades organizadas y estructuradas. -
Sociocultural (Siglo XX)
Principales exponentes: Lev Vygotsky, Alexander Luria, Jean Lave, Jarome Bruner.
Principales hitos:
Desarrolló su teoría sociocultural del desarrollo cognitivo.
Enfoque en el desarrollo de las habilidades cognitivas de los individuos.
El aprendizaje es un proceso social y culturalmente situado y que el conocimiento se construye a través de la participación en comunidades de práctica. -
Humanismo (Siglo XX)
Exponentes Principales: Carl Rogers, Abraham Maslow.
Principales hitos: Enfoque en el crecimiento personal, la autorrealización y el potencial humano. -
Cognitivismo (Siglo XX)
Principales Exponentes
Jean Piaget: Propuso que los niños pasan por distintas etapas de desarrollo cognitivo y que el conocimiento se construye a través de la interacción con el entorno.
Ulric Neisser: Introdujo el término "cognición" y enfatizó la importancia de los procesos mentales en el estudio de la psicología.
Jarome Bruner: Aportó al cognitivismo, su teoría de aprendizaje por descubrir, la importancia de la interacción activa de la persona con el entorno para la construir conocimiento. -
Constructivismo (Siglo XX)
Principales Exponentes
Jean Piaget: Su teoría del constructivismo genético sostiene que los individuos construyen su conocimiento a través de la interacción con el entorno y nuevas experiencias.
Lev Vygotsky: Su teoría del constructivismo social enfatiza en el aprendizaje colaborativo y la interacción con individuos en el proceso para construir conocimiento.
Seymour Papert: Desarrolló el "construccionismo", basado en que el aprendizaje se da a través de la construcción de artefactos tangibles. -
Psicoanalisis (Siglo XX).
Principales exponentes: Sigmund Freud, Joseph Breuer.
Principales hitos: Desarrollo de la teoría de los conceptos como la motivación inconsciente, sueños, sexualidad infantil, desajuste y la importancia de la infancia en el desarrollo Psicológico.
Desarrollo de tecnicas y teorias psicoanaliticas.