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Sexenio de Zedillo en la educación.(1994-2000)

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    Sexenio de Zedillo en la educación

    Ernesto Zedillo Ponce de León fue presidente de México de 1994 al año 2000.
    Nació el 27 de diciembre de 1951 en la Ciudad de México.
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    Educación como prioridad

    Se dedicó a la política educativa, la mayor prioridad.
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    Recursos

    Se alcanzó la mayor proporción en nuestra historia de recursos federales destinados a la educación.
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    Consejo nacional

    Se transfirieron más recursos federales a los municipios. Y se instaló el Consejo Nacional.
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    Educación basica

    Aumentó significativamente las proporciones de los niños y jóvenes que acuden a la primaria, de los que la terminan, de los que ingresan a secundaria y la concluyen, y de los que avanzan hacia los niveles medio superior y superior.
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    Aumento de matriculas

    La matrícula escolarizada del sistema educativo nacional llegó a cerca de 30 millones de alumnos, casi 90 por ciento de ellos en instituciones públicas. Un aumento de la matrícula en zonas marginadas del país y en los sitios de educación preescolar, secundaria, media superior y superior. La matrícula de educación superior es ya de más de dos millones de alumnos.
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    Escuelas

    El número de escuelas llegó a 220 mil, una de cada siete construida en este sexenio. De igual manera se incorporó la sexta parte de la planta total de maestros, de un millón y medio.
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    Oportunidades escolares

    Se ha logrado multiplicar las oportunidades y opciones de educación superior gracias a la creación de 106 nuevas instituciones públicas de ese nivel.
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    Ciencia y tecnología

    El subsidio a la educación superior ha crecido 32 por ciento en términos reales desde 1995. El total de los recursos destinados a ciencia y tecnología aumentó casi 45 por ciento real.
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    Becas

    Se otorgaron más de 6 millones de becas de capacitación para el trabajo y se ha establecido un sistema nacional de competencias laborales que muy pronto habrá de consolidarse.
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    Reforma

    Se dio una reforma de los contenidos y los materiales educativos de educación básica y normal.
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    Libros

    Se concluyó la actualización de todos los libros de texto gratuitos para la educación primaria
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    Libros

    Se dio la edición de libros en lenguas indígenas y sus variantes, como material esencial para el fortalecimiento de la educación bilingüe.
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    Carencia económica

    Se distribuyeron libros de texto gratuitos para secundaria de manera creciente, y en especial para los alumnos y las alumnas de mayor carencia económica.
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    Docentes

    Los profesores de las instituciones de educación media superior, y superior, cuentan también con programas de apoyo a su labor, mediante sistemas de formación continua y de estímulos a su desempeño.
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    Sociedad

    Se impulsó la participación social en la educación.
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    Evaluaciones

    Y se estableció la auto-evaluación y la evaluación externa de las instituciones, programas académicos, aprovechamiento escolar y de la calidad docente, así como criterios nacionales para la evaluación de la calidad y la realización de todos estos procesos con eficiencia, objetividad y transparencia.