ANTECEDENTES DEL SISTEMA DE CRÉDITOS

  • DECLARCIÓN DE VILLAHERMOSA

    DECLARCIÓN DE VILLAHERMOSA
    los titulares de las IES realizaron propuestas encaminadas a lograr una reforma educativa integral para crear un sistema nacional de enseñanza con créditos académicos.
  • ACUERDO DE TEPIC

    ACUERDO DE TEPIC
    Se avanzó en el establecimiento de criterios para asignar
    créditos.
  • Period: to

    Primeras denuncias de inflexibilidad del sistema educativo

    Autores como Canudas, Fuentes Molinar, Henríquez, (1972) y Meneses (1979), expresan en menor o mayor medida una propuesta de flexibilización curricular para los estudios universitarios que se
    adecuaran a las aptitudes e intereses de los estudiantes entre una serie de matices profesionales
  • La Ley General de Educación

    La Ley General de Educación
    Señala en el Artículo 61, que los estudios realizados fuera del sistema educativo nacional podrán adquirir validez oficial, mediante su revalidación, siempre y cuando sean equiparables con estudios realizados dentro de dicho sistema.
  • Se publicó el Acuerdo 243

     Se publicó el Acuerdo 243
    Se establecen las bases generales de autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios que, en la modalidad escolarizada, impartan los particulares en cualquiera de los tipos y niveles educativos.
  • Se promulga el Acuerdo 279

    Se promulga el Acuerdo 279
    Se establecen los trámites y procedimientos relacionados con el reconocimiento de validez oficial de estudios del tipo superior en todos sus niveles y modalidades
  • Aprobado en octubre

     Aprobado en octubre
    “Recomendaciones para fomentar la movilidad estudiantil entre las IES adscritas al Convenio General de Colaboración de Intercambio Académico Nacional”
  • En el Informe de Gobierno de la Secretaría de Educación Pública

    En el Informe de Gobierno de la Secretaría de Educación Pública
    Se señala entre las metas para la educación superior el contar con nuevos lineamientos para el otorgamiento del reconocimiento de validez oficial de estudios y esquemas de supervisión eficaces, y aplicarlos a programas educativos e instituciones registradas para garantizar una educación de calidad
  • Se crea en Mérida un grupo técnico multidisciplinario e interinstitucional

    Se crea en Mérida un grupo técnico multidisciplinario e interinstitucional
    Para desarrollar una propuesta técnica que permitiera actualizar los Acuerdos de Tepic y crear un sistema nacional para la asignación y transferencia de créditos en México.
  • El SATCA fue presentado

    El SATCA fue presentado
    Ante la Novena Reunión Nacional de Incorporación y Revalidación de Estudios de la SEP en Pátzcuaro, Michoacán